探讨提高高校教材管理效率策略.docVIP

探讨提高高校教材管理效率策略 　　摘要：在当今我国的教学中，教材是不可或缺的材料，要想提高教学质量并且促进教学的改革就必须做好教材管理的工作。近年来伴随着不断深化的教学改革，理所当然的，教材管理工作也受到了空前的挑战，只有不断提升管理人员的教材管理理念，制定好相应的教材管理制度， 才会有效地提升教材管理的效率 　　关键词：高校；教材管理；策略；教材 　　中图分类号： G722.4 文献标识码： A 　　在高校内涵建设与教学管理中，教材管理是不可或缺的重要的一环，随着我国高校教育事业的迅猛发展，高等教育已经逐步向大众普及化教育发展。高校需要尽力地创造条件去满足广大学生个性化发展的需求，为国家培养出多层次、多方面的人才。笔者从提高管理人员的综合素质，优化教材的选取管理，建立起全新的教材管理理念几个方面对提高高校教材管理效率进行了阐述 　　教材不但是知识的载体，也是教师开展教学活动的标尺，同时还是保证教学质量的前提。教材是高校“师资、教学设施和教材”三大要素的基本要素之一，教材管理工作已成为高校管理工作的一个重要组成部分。教材管理工作的内容包括教材建设、教材评介和选用教材，需通过学校教材建设工作委员会和有关部门，组织教师来编写教材，评选优秀教材，以及推荐适合于本专业或本校学生的教材。做好教材建设计划和征订教材工作，并及时供应教材，使学生和教师及时拿到教材，是教材管理工作的重点，这关系到学校教学工作能否正常开展，学校管理工作能否顺利进行。因此，在高校管理工作中，教材管理工作处于极其重要的地位，其既离不开整个学校的管理工作，也支撑着学校整个管理工作的顺利开展。 　　一、高校教材管理的重要性 　　教材是教师进行教学活动的基本工具，是学生学习专业知识的重要载体，它为教师课堂教学提供有利框架，是教师进行教学结构、教学方法设计与实施的重要依据，做好教材管理工作是保障教学秩序，提升教学质量，实现培养各类人才的重要保证。做好教材管理，满足教材的正确供应，对落实教学计划、稳定教学秩序、提高教学质量、促进教学改革都起着非常积极的重要作用 　　二、提高高校教材管理效率的策略 　　提高管理人员综合素质。很多高校对教材管理工作的重视度不够，教材管理制度不落实，对教材管理人员知识水平和业务能力要求不高。但教材管理工作需要涉及多学科、多层次、多门类，范围很广，是非常需要管理者具有较好的专业理论知识和组织管理能力的。管理人员的综合素质往往会直接影响到教材管理工作的质量，因此学校应建设一支高素质的教材管理队伍，重视教材管理人员管理的素质提高，经常对管理人员进行思想素质和专业能力素质培训，培训的内容应包括高度的工作责任心，钻研好学，能够遵纪守法，掌握计算机知识、技术信息管理、财务管理、教材建设、教材研究、教材管理、库房管理等，充分利用教材建设和管理研究会等群众性的学术组织对提高教材管理人员的业务水平展开学术研讨，以适应高等学校教育管理的不断改革与发展。 　　教材管理部门要重视对教材的选用。在教材的管理工作中，教材是教师教学的重要依据，是学生获取知识的主要来源，教材的质量好坏是衡量高等教育和科学研究的发展水平，直接体现高校教学水平的高低。为此，教材管理部门应充分认识到教材管理的重要性，在选取教材时一定要做到以下几点： 　　1、提高教材的选用标准。选用教材质量的好坏直接影响教学质量与教学效果，为此，教材管理部门最首要及最重要的任务即为选取最优秀、最适当的教材。为保证被选用教材的质量，教材管理部门应帮助教师多收集、整理、发布教材的出版信息，并加大对优质教材的宣传力度，提高教师对教材选用重要性的认识，鼓励专家、教师根据各个专业的办学特色、教学实际以及自身的教学经验广泛开展教材研究和教材评价活动。完善教材的选用管理制度，建立多层次管理，设置严格的管理程序和审批权限。先是由教师根据教材的先进性、实践性、科学性、适用性等方面进行对比，筛选出拟选用教材申报，然后经集体研究讨论形成统一意见后提交至院系审核，审核通过后，由教材管理部门进行采购。从根本上避免了个别个人或部门因经济利益关系而影响了选用教材的质量。 　　2、建立教材样书数据库。教材管理人员应经常注意各类教材的出版动态与发行信息，并将各个出版社的教材样书收集整理，设立教材信息库，用于供教师阅览、研究，拓宽教师获取教材信息的渠道，为教师选用教材提供范例。教材管理人员需加强与各出版社联系，及时跟踪教材出版信息，以确保信息库中样书的先进性。信息库中的样书包括本校历年来使用的教材，以及各出版社近年来出版的与本校办学特色、专业设置、课程设置相吻合的各类优质教材，尤其是收集国家级精品教材。同时，信息库还应加强配套的信息化教学资源建设，像是教学课件、知识点素材、试题库等。这些教学资源与纸质教材组成一个比较完整的知识体