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2018-06-24 发布于河南
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英语文本阅读指导课

文本阅读指导课四步阅读法： 1、明确任务。 2、思维导入。 3、筛选信息。 4、合理作答。四步阅读法： 1、明确任务。 What is the main reason why Ruben had to run to school? 2、思维导入。根据阅读任务，提取关键词，画思维导向图。 3、筛选信息。做这个步骤要注意排除文本的干扰信息。 4、合理作答。非连续文本在上述方法的基础上，特别要注意两个问题： 1、这种文本的信息包含了显性信息和隐性信息。 2、隐性信息往往才是阅读任务所需要的信息。四步阅读法： 1、明确任务。 The personality difference(性格差异) 2、思维导入。根据阅读任务,从显性信息提取隐形信息,画思维导向图。 3、筛选信息。做这个步骤要注意排除文本的干扰信息。 4、合理作答。 * * 文本信息显性信息隐性信息阅读任务文本材料2（非连续文本）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。 Financial Sources of College Students （大学学生的经济来源）阅读任务： The personality difference(性格差异) of American Students and Chinese Students: ________________________________