2016新编脚手架搭设规范最新版.doc

脚手架搭设一般规定 常用名称 防滑扣件 根据抗滑要求增设的非连接用途扣件。 底座 设于立杆底部的垫座：包括固定底座、可调底座。 可调托撑 插入立杆钢管顶部，可调节高度的顶撑。 水平杆 脚手架中的水平杆件。沿脚手架纵向设置的水平杆为纵向水平杆；脚手架横向设置的水平杆为横向水平杆。 扫地杆 贴近楼（地）面，连接立杆根部的纵、横向水平杆件；包括纵向扫地杆、横向扫地杆。 连墙件 将脚手架架体与建筑物主体构件连接，能够传递拉力和压力的构件。 连墙件间距 脚手架相邻连墙件之间的距离。包括连墙件竖距、连墙件横距。 横向斜撑 与双排脚手架内、外立杆或水平杆斜交呈之字形的斜杆。 剪刀撑 在脚手架竖向或水平向成对设置的交叉斜杆。 抛撑 用于脚手架侧面支撑，与脚手架外侧面斜交的杆件。 脚手架高度 自立杆底座下皮至架顶栏杆上皮之间的垂直距离。 脚手架长度 脚手架纵向两端立杆外皮间的水平距离。 脚手架宽度 脚手架横向两端立杆外皮之间的水平距离，单排脚手架为立杆外皮至墙面的距离。 步距 上下水平杆轴线间的距离。 立杆纵（跨）距 脚手架纵向相邻立杆之间的轴线距离。 立杆横距 脚手架横向相邻立杆之间的距离，单排脚手架为外立杆轴线至墙面的距离。 主节点 立杆、纵向水平杆、横向水平杆三杆紧靠的扣接点。 一、基本要求 1、脚手架搭设之前，应根据工种的特点和施工工艺确定搭设方案，内容应包括：基础处理、搭设要求、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法，并绘制施工详图及大样图。 2、脚手架的搭设高度超过规范规定的要进行计算。 （1）扣件式钢管脚手架搭设尺寸符合下表时，相应杆件可不再进行设计计算。但连墙件及立杆地基承载力等仍应根据实际荷载进行设计计算并绘制施工图。 （2）当搭设高度在25－50m时，应对脚手架整体稳定性从构造上进行加强。如纵向剪刀撑必须连续设置，增加横向剪刀撑，连墙杆的强度相应提高，间距缩小 （3）当搭设高度超过50m时，可采用双立杆加强或采用分段卸荷，沿脚手架全高分段将脚手架与梁板结构用钢丝绳吊拉，将脚手架的部分荷载传给建筑物承担；或采用分段搭设，将各段脚手架载传给由建筑物伸出的悬挑梁、架承担，并经设计计算。 （4）对脚手架进行的设计计算必须符合脚手架规范的有关规定，并经企业技术负责人审批。 3、脚手架的施工方案应与施工现场搭设的脚手架类型相符，当现场固故改变脚手架类型时，必须重新修改脚手架方案并经审批后，方可施工。 (二）立杆基 1、脚手架立杆基础应符合方案要求。 搭设高度在25m以下时，可素夯实找平，上面铺5cm厚木板或槽钢，一般平行于墙面放置。 2、扣件式钢管脚手架的底座有可锻铸铁制造与焊接底座两种，搭设时应将木垫板铺平，放好底座，再将立杆放入底座内，不准将立杆直接置于木板上，否则将改变垫板受力状态。底座下设置垫板有利于荷载传递， 3、当立杆不埋设时，离地面20cm处，设置纵向及横向扫地杆。设置扫地杆的做法与大横杆相同，其作用以固定立杆底部，约束立杆水平位侈及沉陷， 扫地杆距地不大于200（一般180） 干部教育培训工作总结 [干部教育培训工作总结] 年干部教育培训工作，在县委的正确领导下，根据市委组织部提出的任务和要求，结合我县实际，以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮为重点，全面启动“大教育、大培训”工作，取得了一定的成效，干部教育培训工作总结。现总结报告如下： 一、基本情况 全县共有干部**人，其中中共党员**人，大学本科以上学历**人，大专学历**人，中专学历**人，高中及以下学历**人。**年，以县委党校、县行政学校为主阵地，举办各类培训**期，培训在职干部**人，占在职干部总数的**.*%，培训农村党员、干部**人，其中：举办科级领导干部轮训班*期，培训**人；举办科级领导干部“三个代表”重要思想专题学习班*期，培训**人；举办科级以下公务员培训班*期，培训**人；举办企业经营管理者培训班*期，培训**人；举办专业技术人员培训班*期，培训**人；举办非中共党员干部培训班*期，培训**人；举办理论骨干培训班*期，培训**人；举办妇女干部培训班*期，培训**人；举办基层团干培训班*期，培训**人；举办农村党支部书记、村主任培训班各*期，培训**人，达到了每年培训在职干部五分之一的要求，超额完成了培训任务。 另外，上派了*名县级领导干部、**名科级领导干部、*名中级以上职称的专业技术人员参加盛市委党校的培训，有**名县级领导参加了市委组织部、市委党校举办的“三个代表”重要思想轮训班，全面完成了上级的调学任务。 二、主要做法 （一）着力抓好集中正规化培训 1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了县委干部培训教育工作领导小组，制定下发了《关