导言供求理论.pptxVIP

一、三个转变：学习观念要转变；学习目的要转变；学习 方法要转变二、上课要求 1、上课时不要说话 2、尽量不要迟到、旷课 3、与同学与老师沟通时要讲普通话三、成绩构成 微观经济学的成绩构成是：考勤、作业、期中考试成绩占总评成绩的30%，期末试卷成绩占期末总评成绩的70%四、参考书 1、王则柯：图解微观经济学 人大出版社 2、曼 昆：经济学原理（上） 三联 3、萨缪尔森：微观经济学（第十七版）华夏出版社 4、高希均、林祖嘉：经济学的世界（上）三联必须知道的三个经济学家：1、亚当·斯密2、卡尔·马克思3、罗纳德·凯恩斯 经 济 学 简 介 经济学与中国：经济学是在发达的市场经济土壤里发育，并经过长期发展而成长起来的经济学体系，它无疑对我国市场经济条件下，以合理方式追求合理利益的个人和企业，以及政府对经济活动进行宏观调控有着重要的指导意义。 课程内容介绍：西方经济学在西方也被称为经济学。包括两部分内容：微观经济学和宏观经济学。微观部分内容主要包括均衡价格理论、消费理论、生产理论、市场理论、分配理论、一般均衡和福利经济学。宏观部分内容主要包括国民收入核算、国民收入决定、经济周期、通货膨胀、经济增长等内容。 微观经济学是建立在一系列假定的基础上的，在对微观经济问题进行分析时，可以设定很多不同的假定。但是，下面的两个假定是最基本的假定。 1、理性人经济人假定 2、完全信息假定微 观 经 济 学第一章 导言第一节 稀缺规律一、经济学的产生：经济学产生于客观存在的稀缺性及由此引起的选择的必要的基础上。1、稀缺（Scarcity）的含义：人类的欲望是无限的，而用来满足人类欲望的物品或资源却是有限的，总是显得不足。这就说明，对这些资源与物品，人们是不能免费使用的，通常需要人们付费才能使用，因此也是稀缺的，这就是西方经济学中的稀缺规律。2、稀缺的意义：物品和资源的稀缺具有两个意义，一稀缺是相对的；物品或资源的稀缺性不是指它们的绝对数量，而是指相对于人类欲望的无限性来说的。二稀缺是绝对的。由于人类的欲望具有极大的易变性，需求的欲望会无限制地滋生出来。只要是人类社会，人类需求的欲望就会存在。所以稀缺又是绝对的，它存在于任何时代和任何社会。3、由于稀缺引起价格问题，出现经济现象4、物品的分类：满足人类欲望的物品可分为自由取用物品（Free goods）和经济物品（Economic goods）。前者是指不需付费就能得到的物品，后者是指必须付费才能享受的物品。同样的物品在不同的环境下是可以相互转化的。比如空气和水在大自然中是自由取用物品，而自来水和夏天从空调中取出的冷空气却是经济物品。 经济物品具有正向价格；自由取用物品不具有价格或价格为零；若人们不但不需要，而且还必须付出一定代价以后才能除掉的物品，如垃圾则具有负向的价格。经济学研究的是正向价格。二、生产的可能性边界 由于物品稀缺，引起选择的必要，从而引起经济现象、经济问题和经济理论。面对稀缺的资源，选择某一个就意味对其他的放弃，这就是说选择是要付出代价的，为选择而付出的代价，经济学家把其称为机会成本。1、机会成本（Opportunity cost）指使用一种资源或将其投入到某一特定用途而放弃的在其他用途中所获得的最大利益。个人、企业、国家在做出选择时都存在机会成本的问题。2、生产可能性曲线（Production possibility curve）：拥有稀缺资源者不仅要选择将其资源用于某一用途，而且还要使其获得的收益最大。即选择效率。生产可能性曲线就是以图示的形式概括地说明生产的选择和选择的效率。假定一国政府面临两种选择：社会服务（警卫、教育、公共卫生）和私人商品（汽车、度假、电视）如图A社会服务MBHXCEGD私人商品NFKY图1——1政府在社会服务和私人商品之间的选择三、经济学定义1、定义: 经济学就是研究如何有效地利用可供选择的有限资源，以求满足人类现在和将来的欲望得到最大满足的学科。2、经济资源的分类：除了时间与信息以外分为三种：人力资源、自然资源、资本资源。 人力资源可分为两部分：一是劳务资源，二是企业家才能； 自然资源是指：处于自然状态的生产性资源，例如土地、矿藏等。 资本资源是指：能够产生收入流的资本存量或资本品。资本资源简称为资本。3、资源与要素的关系：当资源被投入生产过程中，用来生产满足人们欲望的最终产品时，资源就被称为要素。第二节 市场机制一、经济学的研究对象：经济学的定义是指各种资源达到最优配置，从而使有限的或稀缺的资源满足人类最大的欲望。而资源的配置或人们欲望的最大满足，是通过市场解决的，市场又是通过价格的涨落来完成的。所以经济学家认为经济学应当研究以下问题：1、生产什么和生产多少？该问题指出一个社会应当生产什么样的商品和劳务以及各自生产的数量