(秋季版)九年级数学上册 1.3 正方形的性质与判定 第1课时 正方形的性质导学案 (新版)北师大版.docVIP

第1课时 正方形的性质 1.在对平行四边形、矩形、菱形的认识基础上探索正方形的性质，体验数学发现的过程，并得出正确的结论． 2.进一步了解平行四边形、矩形、菱形及正方形之间的相互关系，并形成文本信息与图形信息相互转化的能力． 3.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展合情推理能力，进一步培养自己的说理习惯与能力． 4.培养学生勇于探索、团结协作交流的精神。激发学生学习的积极性与主动性。 自学指导：阅读课本P20~21，完成下列问题. 知识探究 1.有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形. 2.正方形既是矩形又是菱形，它既具有矩形的性质，又有菱形的性质. 3.正方形的四个角相等都是直角，四条边相等. 4.正方形的对角线相等且互相垂直平分. 自学反馈 正方形的性质: 1.边: 都相等且 ; 2.角：四个角都是 ; 3.对角线：两条对角线互相 且 ,并且每一条对角线平分 ； 4.正方形既是 图形，又是 图形，正方形有 对称轴. 活动1 小组讨论 例1 如图，在正方形ABCD中，E为CD上一点，F为BC边延长线上一点，且CE=CF.BE与DF之间有怎样的关系？请说明理由. 解：BE=DF,且BE⊥DF.理由如下： （1）∵四边形ABCD是正方形， ∴BC=DC