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高校大学生主题教育网站宣传推广途径研究 　　【摘 要】高校大学生主题教育网站作为网络时代的新秀，在高校大学生思想政治教育领域占有重要地位。本文结合当前高校大学生主题教育网站存在的突出问题，从加强辅导员导航作用、优化教育网站框架结构、增强教育主题内容吸引力、增加互动交流模块等四个方面，提出加强教育网站宣传推广的途径与对策。 　　【关键词】高校大学生 互联网 主题教育网站 宣传推广 途径 　　1.问题的提出 　　伴随网络时代的到来，互联网已成为当代大学生生活的重要平台，越来越多的大学生通过网络交友学习，了解世界。正是身处这样的时代，中国高校大学生主题教育网站孕育而生。然而，随着新技术对传统思政教育网站建设带来的新挑战，传统主题教育型网站已不能满足高校大学生对网络的需求。在这样的背景下，高校大学生主题教育网站正摸索一条属于自己的成长建设道路。但与此同时，也不可避免地出现了各种问题，首先，高校主题教育网站过分注重思想政治理论教育，网站内容实用程度不高；其次，高校主题教育网站与学生日常生活联系不够紧密，致使对学生的吸引力不够，学生对网站关注度不高；另外，不合理的界面设计一定程度地降低信息资源利用率，使网站的服务性和时效性体现不够[1]。 　　这些现象出现的深层原因，离不开网站自身定位的偏差。高校的网络媒体，其作用不仅体现在信息传播功能方面，作为文化传承的一个重要途径，更加突显其思想意识的导向作用。但如今高校的教育网站只能称之为合格的传播者而不是优秀的引领者。因此，如何更充分发挥舆论阵地的宣传、引领作用，推动众多工作有序进行，是当前亟待解决的问题。 　　2.高校大学生主题教育网站宣传推广的途径与对策 　　2.1加强辅导员在主题教育网站建设中的导航作用 　　辅导员是高校思想政治教育的专门人才，在引导大学生身心健康成长中承担重要环节。在工作中，辅导员应该加强对思想政治教育学科的归属感，提高专业意识，防止工作盲目性，始终把正确引导大学生思想健康成长作为衡量工作质量的准绳。时代在进步，大学生的生活状态时刻在变化，相???的教育管理模式也应该与时俱进。大学生的猎奇心理促使他们自然与网络联系起来。这就要求新时期的大学生思想政治教育工作能够结合全新的技术手段，通过“多元化”和“现代化”的教学技术来吸引学生，进行知识的消化与创造[2]。 　　辅导员是校园网络文化的传播者，也是高校网络资源的主要提供者，若要把握好大学生的思想特点，成长规律和关注焦点，首先必须深入到学生的世界中，成为他们的知心人。只有想学生所想，急学生所急，这个特殊的学生群体才会把辅导员当做自己的代言人。相应地，辅导员所倡导的教育网站才能吸引学生，感动学生，教育学生。辅导员应该结合一切可能的机会，结合日常工作推广思政教育网站，充分运用思想政治网站互动性，调动大学生参与积极性。比如通过网上投票、学生论坛、在线咨询等方式，在学生中推广思政教育网站，使之成为学生与学生，学生与老师，学生与高校，学生与社会间互动交流的重要工具。 　　2.2优化教育网站框架结构提高资源管理时效性 　　框架设计是网站吸引用户的法宝。网页架构是网站的“门面”，如果设计不合理，用户的第一印象大打折扣，网站将在无形中流失大量用户。模块划分是否清晰，图片导航是否直观，标题记录是否明确，将直接影响用户能否顺利进行搜索。网站模块化设计可有效提高资源管理效率，其具有可扩展、简洁、灵活、集约的特点。模块规划可以提高网站主页面的简洁程度，管理操作简单方便。这不仅使统一管理成为可能，也在一定程度上节约运行成本[3]。 　　解决高校主题教育网站框架结构设计这个“瓶颈”问题，需要从以下两方面入手：一方面要着手技术层面的突破，调整网站页面，使结构清晰，界面整洁，颜色、设计风格协调一致；另一方面要实现管理层面的调整，重点突出，主次分明，避免相同信息重复出现。这就需要寻求技术环境的支持，针对网站缺少技术人才问题，网站管理员可在各大高校的学生中招募计算机方面的专业人才以及爱好者，不定期举行专业技能培训和感悟交流会，提升技术人才团队专业素养，既起到锻炼人才的作用，又弥补网站人员少、工作紧的缺憾。实现资源共享，相互锻炼、共同成长的双赢模式。优化网络框架的目的是实现网络资源的高效管理。时尚流畅的版面，秩序井然的信息，简洁方便的功能更加符合大学生群体的需求，能够服务学生，陪伴学生健康成长。 　　2.3增强教育主题内容的吸引力 　　信息内容是教育网站赖以生存的基石。思想理论教育、政治教育、道德教育和心理教育构成思想政治教育的四大主题。要博得大学生群体的青睐，应以人为本，始终思考创建什么样的网站，充实什么样的内容。大学生是一个特殊的群体，他们已经具有较大的知识储备和较高的认知水平，对新鲜事物充满好奇与激情，探索欲强，单一的思想政治教育