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---英语教学 我之所爱 我与教研同行演讲稿  敬爱的领导，亲爱的老师们大家好。我是宋门学区辛集小学的英语教师赵立梅，今天我演讲的题目是“英语教学---我之所爱”。 　从事英语教学整整有八个春秋了,回首八年来的风风雨雨，其中的甘苦我愿与你共享，下面是我从事英语教学的点滴心得。 我自毕业以来一直从事语文教学，性格外在的我喜欢我教的每一个孩子，我兴趣广泛，喜欢唱歌喜欢看书，也更喜欢英语，这缘于中学时代我崇拜的英语老师张庆芳，她是我心目中的女神。我的梦想就是长大了要像她一样能够拥有渊博的英语知识。我曾经迷上了英语朗读，自己把英语课文背的朗朗上口还别出心裁的录在磁带上独自欣赏。 一、选择 以上这些我想告诉大家的不单纯是我的选择，而重要的是我想拥有像张老师一样的人格魅力，如果我们的每一个学生都如此喜欢教他知识的老师，我想他就会喜欢上我们的每一堂课。以人格魅力影响学生，这也是我教学的一个至关重要的理念。 我有英语教学的热情也就是我的信心所在。万事开头难,刚开始时尤其是第一节英语课,当我说Hello，every boy and girl。声音真的好比蚊子小，就像做错了事情一样心里没底。孩子们会喜欢我吗？会喜欢上我的英语课吗？一节课四十分钟，而我却花四个小时甚至更长时间去准备，反复研读教材，反复在练习我说的每一句话，反复在镜子前看教态是否自然、口型是否到位，反复让其他老师听和配套录音对发音是否到位。 二、成长 怎样教会这个单词？我自己绘画制作单词卡，教室里粘贴单词卡。上课看看读读、下课和生活联系起来,孩子们爱吃汉堡冰激凌这样学起来特别快。我还从孩子们的兴趣出发，用律动、歌谣、根据教材自编游戏，用卡通人物和自制手偶创设情境和孩子们对话的方式开展教学。课上，我成了演员和孩子们一起快乐的融入英语学习。 ? 三 探索 我已经送了四届小学毕业班了，在这八年的教学工作中，我已经教了四轮五、六年级的英语教材。五、六年级的教材内容不比三、四年级以单词句子为主，而更多的是太长的句子与成篇的课文，而且内容也不像三、四年级和孩子们的兴趣、日常生活那样近距离接轨。 课堂教学也不能利用太多游戏。我通过从中西方地域文化、风土人情、孩子们感兴趣的话题入手，激发了孩子们学习英语的兴趣。单词教学从渗透发音规律，认知单词，不靠死记硬背，轻松学习。通过找规律、作对比、让学生由难化简、由整合化点滴学习语法知识。慢慢摸索出怎样让每一个学生轻松开心的学英语、爱英语。 我爱英语，我爱英语教学，英语教学—我之所爱！