(秋)七年级数学上册 2.4.1 有理数的加法学案(新版)北师大版.docVIP

有理数的加法1．经历探索有理数的加法法则的过程，能熟练运用法则进行计算； 2．在有理数加法法则的教学过程中，培养观察、比较、归纳及运算能力． 3．在小组协作学习过程中体会到数学活动的乐趣和意义。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】重点: 有理数加法法则． 难点: 异号两数相加的法则 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1. 如果两个数只有_____不同，那么称其中一个数为另一个数的________,也称这两个数____________.特别地，0的相反数是____。如，正数的相反数是______。 2. 在数轴上，一个数所对应的点与原点的______叫该数的绝对值。正数的绝对值是_______；负数的绝对值是___________；零的绝对值是____.||____0. 3．请同学们阅读教材p34—p36。 二、教材精读 4. 有理数加法法则：请同学们仔细阅读教材P34的内容，然后计算： （1）(-2)+(-7) =____ (2) (-3)+1=____ (3) 3+(-2) =____ (4) (-4)+4=____ (5) (-7)+0=____ (6)(+7)+5=______ 请你再写一些算式试一试。 思考：①两个有理数相加，和的符号怎样确定？ ②和的绝对值怎样确定？ 归纳：有理数加法法则：⑴同号