(秋)九年级数学上册 2.6 利用一元二次方程求解几何问题(第1课时)导学案 (新版)北师大版.docVIP

应用一元二次方程 第1课时　利用一元二次方程求解几何问题 【学习目标】 1使学生会用一元二次方程解应用题． 2进一步培养学生将实际问题转化为数学问题的能力和分析问题、解决问题的能力培养学生运用数学的意识． 3通过列方程解应用题进一步体会运用代数中方程的思想方法解应用题的优越性． 【学习重点】 运用面积和速度等公式建立数学模型并运用它们解决实际问题． 【学习难点】 寻找等量关系用一元二次方程解决实际问题．情景导入　生 1．在中＝90＝5＝12则AB＝ 2．在△ABC中、E分别是AB的中点若BC＝10则DE＝5 3．用一根长40的铁丝围成一个面积为91的矩形问这个矩形长是多少？ 解：设长为x则宽为(－x)(－x)＝91解这个方程得x＝7＝13.当x＝7时－x＝20－7＝13()(舍去)；当x＝13时－x＝20－13＝7()．∴这个矩形的长为13 自学互研　生成能力 先阅读教材例1之前的两个问题并完成下列填空 1．在第(1)问中设梯子顶端下滑x米时梯子底端滑动的距离和它相等根据勾股定理和图(2)中的数据可列方程为(8－x)＋(6＋x)＝10解这个方程得x＝由实际问题可知x＝ 2.在第(2)问中设梯子顶端下滑x米时梯子底端滑动的距离和它相等根据勾股定理和已知数据可列方程为(12－x)＋(5＋x)＝13解这个方程得x＝x2＝由实际问题可知x＝ 典例讲解： 活动内容P52页例1： 如图：某海军