创新设计2015年高考物理一轮复习教师用书Wr文档第2章相互作用全国通用.doc

第1讲　重力　弹力 形变、弹性　(考纲要求 ) 1.重力 (1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． (2)大小：与物体的质量成正比，即G＝mg.可用弹簧测力计测量重力． (3)方向：总是竖直向下的． (4)重心：其位置与物体的质量分布和形状有关． 2．弹力 (1)形变：物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变． (2)弹性 弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变． 弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度． (3)弹力 定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用． 产生条件 物体相互接触且发生弹性形变． 方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)重力的方向竖直向下，但不一定与接触面垂直．(　　) (2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同．(　　) (3)绳、杆的弹力方向一定沿绳、杆．(　　) (4)面面接触(或点面接触)的物体间的弹力垂直于面(或切面)并指向受力物体．(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 胡克定律　(考纲要求 ) 1.内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比． 2．表达式：F＝kx. (1)k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定． (2)x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度． 基 础 自 测 1．(多选)如图2－1－1所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(　　)． 图2－1－1 A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．力是使物体运动的原因 解析　物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，所以A正确，B错误；从图中可以看出，汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化，重心的位置就发生了变化，故C正确；力不是使物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因，所以D错误． 答案　AC 2．(单选)玩具汽车停在模型桥面上，如图2－1－2所示，下列说法正确的是(　　)． 图2－1－2A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 解析　汽车与桥面相互挤压都发生了形变，B错；由于桥面发生弹性形变，所以对汽车有向上的弹力，C对，D错；由于汽车发生了形变，所以对桥面产生向下的压力，A错． 答案　C 3．(单选)在图中，A、B均处于静止状态，则A、B之间一定有弹力的是(　　)． 解析　假设将与研究对象接触的物体逐一移走，如果研究对象的状态发生变化，则表示它们之间有弹力；如果状态无变化，则表示它们之间无弹力．四个选项中当B选项中的B物体移走后，A物体一定会摆动，所以B选项中A、B间一定有弹力． 答案　B 4．(单选)在半球形光滑碗内斜搁一根筷子，如图2－1－3所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为(　　)． 图2－1－3A．均竖直向上 B．均指向球心O C．A点处指向球心O，B点处竖直向上 D．A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上 解析　碗对筷子A、B两点处的作用力属于弹力，而接触的弹力总是垂直于接触面，因而寻找接触面便成为确定弹力方向的关键．在A点处，当筷子滑动时，筷子与碗的接触点在碗的内表面(半球面)上滑动，所以在A点处的接触面是球面在该点的切面，此处的弹力与切面垂直，即指向球心O.在B点处，当筷子滑动时，筷子与碗的接触点在筷子的下表面上滑动，所以在B点处的接触面与筷子平行，此处的弹力垂直于筷子斜向上．故选项D正确． 答案　D 5．(单选)一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是(　　)． 　A.　　B.　　C.　　D. 解析　设弹簧原长为L0，由胡克定律知，G＝k(L1－L0)， G＝k(L0－L2)，联立可得k＝，D对． 答案　D 热点一　弹力的有无及方向的判断 1．弹力有无的判断“四法” (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况． (2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力． (3)状态法：根据