2018年度阜新市中小学心理健康教育月.docVIP

2018年阜新市中小学“心理健康教育月” 活动实施方案 一、指导思想 为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）和《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的指导意见（试行）》文件精神，更好地适应中小学心理健康教育的新常态、新任务，满足广大师生对心理健康教育的新期待、新需求，进一步提高中小学生的心理素质和社会适应能力，积极推进我市中小学心理健康教育工作整体水平的提高。 二、活动目的 进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。通过开展一系列内容丰富、形式多样、参与性强的活动，宣传普及心理健康知识，引导学生以积极的态度面对生活，树立目标意识，为中小学生的健康成长和幸福生活奠定基础。 三、活动主题 第四届“心理健康教育月”活动主题是：“小目标筑大梦想”。 四、活动时间 2018年5月2日—5月31日 五、活动内容 在“心理教育活动月”期间，主要开展以下五项活动：优秀心理健康教育论文、辅导案例评选活动、优秀校园心理剧评比活动、关注农村寄宿制学生和留守儿童心理健康的活动、中小学心理教师“生涯规划”团体心理辅导活动、第三批心理健康教育特色校争创活动。 （一）优秀心理健康教育论文、辅导案例评选活动 1.论文内容： （1）心理辅导活动课，针对当前心理活动课中存在的普遍问题提出对策，包括理论文章与课例分析。 （2）学校开展校园心理剧研究的探索。 （3）心理健康教育的学科渗透。 （4）具有代表性的个别心理辅导案例。 （5）教师心态调整。 2.论文要求 （1）注意理论联系实际，有一定的理论认识，有自己的思考。论文主题明确，观点正确，论据充实、有据；文字表述规范、简洁、流畅，严禁抄袭。 （2）字数控制在3000字以内，文稿最后一页署单位和姓名，正文四号仿宋，A4纸正反面打印，一式2份。 3.评比奖励 论文设一等奖、二等奖、三等奖，颁发证书，并择优向省教研中心推荐。 4.名额分配 阜蒙县8份、彰武县5份、海州区、细河区、太平区各4份、新邱区、清河门区各3份、直属学校4份。 5.报送时间及要求 各县（区）择优推荐，2018年5月31日前，将论文报送至市教师进修学院德育心理安全部，电子版由各县区统一发送至406930003@，市教育局将组织专家进行评选。 （二）优秀校园心理剧评比活动 1.剧目内容：主要围绕学生的校园生活选材和编排，要贴近学生真实的学习生活，切实反映学生在应对问题时存在的心理困惑和情绪状态，并据此分析、解决问题，剧情要完整连贯。 2.剧目形式：剧本必须原创，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式。 3.剧目时间：小学组不超过8分钟，中学组不超过10分钟。 4.作品申报 （1）申报截止时间：2018年5月31日。 （2）申报作品数量：阜蒙县6份、彰武县4份、海州区、细河区、太平区各3份、新邱区、清河门区、直属学校2份。其中，阜蒙县和彰武县至少有一所农村寄宿制学校的作品。 （3）申报材料：心理剧视频、脚本及申报表。 参赛作品要填写《辽宁省中小学心理剧大赛作品申报表》（见附件1），录制的作品（要求为wmv格式视频文件，大小在300MB以内）和剧目脚本需制作成光盘两份，作品统一交到各县区教师进修学校进行初评，各县（区）按数量要求择优上报到阜新市教师进修学院德育心理安全研训部。 5.评比奖励 作品设一、二、三等奖，并择优向辽宁省教育厅推荐。 （三）关注农村寄宿制学生和留守儿童心理健康的活动 针对农村寄宿制学校留守儿童较多，心理健康教育师资相对薄弱的情况，开展心理健康教育骨干教师送课到校的公益活动，充分发挥区域优质教育资源辐射带动作用，提高农村学校的心理健康教育水平，促进留守儿童的心理健康发展。 具体活动时间、地点另行通知。 （四）中小学心理教师“生涯规划”团体心理辅导活动 1.活动目的：引导教师在认清自我实际情况的基础上，树立自我发展的目标和理想，提高工作效率，缓解工作压力。 2.参加对象：主管心理健康教育的领导、专兼职心理教师。具体活动时间地点另行通知。 （五）第三批心理健康教育特色校争创活动 1.参评对象 市内普通初中和小学。 2.实施步骤 （1）自查申报与审核推荐。各学校在积极开展创建工作的基础上，对照辽宁省中小学心理健康教育特色学校标准（试行）（附件2）自查，并向县（区）教育局提出申请，由县（区）教育局统筹所辖县区申报情况，进行审查推荐。5月31 日前每个县（区）推荐1所义务教育学校。参评学校应提交《中小学心理健康教育特色学校申报表》一式三份（附件3）。 （2）评审认定。市教育局将组织专家对各县（区）推荐的中小学心理健康教育特色学校进行检查评审，并公布特色学校名单。择优推荐