2017-2018学年高中数学 第二讲 证明不等式的基本方法 第3节 反证法与放缩法创新应用教学案 新人教A版选修4-5.docVIP

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  • 2018-06-24 发布于河北
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2017-2018学年高中数学 第二讲 证明不等式的基本方法 第3节 反证法与放缩法创新应用教学案 新人教A版选修4-5.doc

2017-2018学年高中数学 第二讲 证明不等式的基本方法 第3节 反证法与放缩法创新应用教学案 新人教A版选修4-5

第3节 反证法与放缩法创新应用 [核心必知] 1.反证法 先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立,我们称这种证明问题的方法为反证法. 2.放缩法 证明不等式时,通常把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的.我们把这种方法称为放缩法. [问题思考] 1.用反证法证明不等式应注意哪些问题? 提示:用反证法证明不等式要把握三点: (1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能要逐一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的. (2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法. (3)推导出来的矛盾可以是多种多样的,有的与已知条件相矛盾,有的与假设相矛盾,有的与定理、公理相违背,有的与已知的事实相矛盾等,但推导出的矛盾必须是明显的. 2.运用放缩法证明不等式的关键是什么? 提示:运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时相应分式的值就会缩小; 反之,如果把分母缩小,则相应分式的值就会放大.有时也会把分子、分母同时放大,这时应该注意不等式的变化情况,可以与相应的函数相联

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