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高考诗词鉴赏 考查内容及 解题方法 二.全国II卷　阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 （1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？ （1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。 （2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想像1分，画面描绘2分） ②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可） 考点梳理： 1、思想内容（思想感情、内容主旨） 2、诗歌形象（人物形象、自然景物） 3、语言特点（风格意境、修辞炼典） 4、表达技巧（抒情手法、表现手法） 风格：现实、浪漫、婉约、豪放等 修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、 对比、衬托、双关等 抒情手段：1、直接抒情（直白） 2、间接抒情（含蓄隐晦） （借景抒情、情景交融、触景生情、 托物言志、咏史怀古、即事感怀） 表现手法： 1、表达方式（记叙、描写、抒情、议论） 2、创作方法（赋、比、兴） 3、构思技巧：动静结合、虚实相生、 色彩搭配、想象联想、象征寄托、 以小见大、点面结合等 常用五种问题模式： 1、分析意境型（景、情、境） 2、分析技巧型（抒情、描写、修辞） 3、分析语言特色（总体、炼字、领字） 4、观点不同型（看法、关键字） 5、对比鉴赏型（同异、优劣） 解题流程： 1、看题目（诗眼） 2、看作者（知人论世） 3、披文入情（翻译理解） 4、看注解（时代环境） 5、分析出题方式看清答题导向 6、做题一般顺序： 找点----翻译----解释-----概括 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （1）这两首诗描写的都是____________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分） 八.福建卷　阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 与夏十二登岳阳楼　　李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 （1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？（4分） （2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（2分） * * 一、（全国I卷）阅读下面这首诗，按要求做答。（8分） 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 （1）三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。 （2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从景和情的角度来赏析这首诗。 （1）对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。 （2）这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。 情感内容表达： 忧国忧民、怀古伤今、愤世嫉俗、蔑视权贵、 怀才不遇、报国无门、感时伤世、忠君爱国、 建功立业、惜别思乡、怀友忆旧、羁旅愁思、 战