小学语文课堂中多媒体教学的利弊分析和对策.docVIP

小学语文课堂中多媒体教学的利弊分析及对策 李湘莲 张家界桑植县上河溪乡学校 1 概述 2 1.1多媒体的基本概念 2 1.2多媒体教学的含义 2 2 多媒体教学在小学语文课堂教学中的优势分析 2 2.1多媒体教学有利于激发学生的学习积极性 2 2.2多媒体教学使语文课堂更加生动形象 3 2.3多媒体教学适应当前小学新课改的需要 5 2.4多媒体教学形成了新型的教育关系, 提高了教学效率 5 3 多媒体语文教学使用中存在的弊端 5 3.1教学内容多而杂、信息量过大 6 3.2多媒体教学语文课堂上缺少交互性 6 3.3课件制作和使用过程中的问题 6 4 语文课堂中合理运用多媒体教学的对策 6 4.1精心设计多媒体教学课件 7 4.2以学生为主体，充分发挥教师的主导作用 7 4.3多媒体课件在语文课堂教学中应注意师生间的沟通与交流 7 5 参考文献 8 摘要：本文以多媒体技术在小学语文课堂教育中的广泛运用为基础，对应用现状进行了充分的分析。解释了多媒体教学的概念、阐述了多媒体教学在语文教学中的优势，展现了信息技术对当前的语文教育的巨大推动力。然而多媒体手段的不恰当使用，亦使多媒体教学在课堂上出现了许多弊端。本文通过实际教学过程中的整合与反思，提出精心设计多媒体教学课件，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，多媒体课件在课堂教学中应注意师生间的沟通与交流等对策。 关键词：多媒体教