《我们的调色板课件》初中美术岭南社版七年级下册.pptVIP

一、感知色彩 春 夏 秋 冬 二、探索色彩 色彩的形成：当光线照射到物体上，物体反射出部分色光，色光进入我们的眼睛，我们就可以感受到某种色彩。 二、探索色彩 三原色 二、探索色彩 二、探索色彩 色彩的相貌, 是区别色彩种类的名称。 以色相为主的对比 色彩的明暗程度。 相同色相的明度关系对比（从明度低向明度高依次排列） 不同色相的明度关系对比（从明度低向明度高依次排列） 二、探索色彩 以明度为主的对比 色彩的纯净程度。 二、探索色彩 以纯度为主的对比 暖色调：接近红、橙、黄的色调。 冷色调：接近蓝、青、紫的色调。 二、探索色彩 间 色 ＋ ＋ ＋ ? ? ? 三、调配色彩 复 色 三、调配色彩  课堂练习：运用刚学到的色彩知识，仿照课本中的表现手法，把你喜欢的季节（夏季或冬季）描绘出来。 1、色彩丰富、体现季节特点。 2、画面构图富有想象力。 要求： 四、运用色彩 我们的调色板 一、色彩的形成： 二、三原色： 三、色彩三要素： 四、色彩的冷暖 五、色彩的调配 来自于光 红、黄、蓝 色相、明度、纯度 作业 运用这节课学到的知识，选择你最喜欢的一个季节，把它描绘出来。 1、色彩丰富、体现季节特点。 2、画面构图富有想象力 要求 3、运用8开水彩纸进行创作