(秋季新版)七年级语文下册 第6单元 21 诗词五首教学案 语文版.docVIP

21 诗词五首 【课前寄语】 中国是诗的国度诗是古代文学长廊中一颗璀璨的明珠。读诗不但可以借助诗句领略祖国河山的壮丽还会让我们情不自禁地陶醉于诗中【学习目标】背诵本课五首古诗词掌握基本字词。感受古代诗词的艺术魅力培养学生鉴赏诗词的能力。通过反复诵读体会诗词所表达的思想感情领悟诗词中隽 教法指导： 1自主学习 让学生围绕自学互研中的知识点进行自主学习。学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考(2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。2．合作学习每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞情景导入 生成问题牛郎织女的故事人尽皆知今天我们学习的第一首诗就是借助这个神话传说抒发情感的。(板书题目)介绍：《古诗十九首》在内容上多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫阶层的失意郁闷心情；在艺术上都属于比较成熟的五言诗情感真挚语言朴素。 自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础作者与作品李白字太白号青莲居士唐代诗人是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。杜甫字子美。唐代伟大的现实主义诗人后人尊称他为诗圣他的诗多沉郁顿挫反映了一个时代的历史故被誉为诗史著有《杜工部集》