(秋季版)七年级历史上册 第20课 三国鼎立学案鲁教版.docVIP

第18课 三国鼎立 ◆学习目标： 掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战、曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 通过曹操一胜一败原因的分析，提高抓住历史现象看本质的能力，明确每一历史事件的发生，都有其客观规律，但是人们的主观能动性也非常重要。 ◆ 重点、难点 重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 ◆ 学法指导： 引导学生要注意将历史的真实情况和自己以前从小说或电视剧中了解到的有关三国的故事进行比较，分辨哪些是真实的，哪些是经过艺术加工的。 分清主要与次要。学生在分析官渡之战和赤壁之战胜败原因时，会发现许许多多的因素。引导学生找出其中最主要的因素。让学生对诸多因素进行比较，看哪个因素决定着其他因素，找出这个决定性的因素，便可找到战争胜败的最主要原因。 ◆ 自主学习探讨 一、预习导入 大家知道《三国演义》这部小说，先进行“三国时期历史人物知多少”这样一个小竞赛，以调动学生学习本课的积极性。 自主学习内容 官渡之战 背景: 东汉末年：______长期混战，______遭到破坏。 曹操占据_______一带，实力不断增强。 袁绍盘踞_______一带，势力很大。 时间：______年 双方：拥有十万大军的______和只有三四万人的_______。 地点：_________ 结果：_______以少