(秋季新版)七年级语文上册 第6课《散文诗两首》导学案(新人教版).docVIP

散文诗两首 【学习目标】 1．把握诗文基调，有感情朗读诗文。熟读背诵诗。 1.积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告”等词语。 2. 掌握散文诗的朗读技巧，继续提高朗读能力。 3. 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。 【重点聚焦】 《金色花》一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？ 答：这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 《荷叶母亲》这首诗抒发了诗人什么样的情感？理由是什么？ 明确：?①母亲对子女的爱，因为荷叶荫蔽红莲。?②子女对母爱的赞颂，从文句“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”可看出。 【难点突破】 比较《金色花》《荷叶??母亲》??相同点：思想感情相同，赞美母爱的伟大神圣；?②展开丰富的-想象，具有图画美。不同点：①语言的不同，?《金色花》语言质朴秀丽。《荷叶?母亲》语言淡雅清婉；?②情景交融的方式不同，《金色花》是缘情造景。《荷叶?母亲》是触景生情；?③思想感情的不同，《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心。《荷叶?母亲》更多的是赞美母爱；?④整体氛围的不同，《金色花》是明朗圣洁的美，《荷叶?母亲》是凄清含蓄的美；⑤内容的不同，《金色花》写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，《荷叶?母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。 【走进作者】 ①?泰戈尔，印度近代