(秋季新版)七年级历史上册 第5课 青铜器与甲骨文导学案2(新人教版).docVIP

第5课 青铜器与甲骨文 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。 2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。 【预习检测】请同学们阅读教材46页第一段和49页 “每课一得”,回答以下问题: 2．什么是金文？ 模仿上面的知识结构图，请同学们认真阅读课文47－48页“闻明于世的青铜器”一目的内容，设计出知识网络图： 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1．描画下面的甲骨文字，你能说说甲骨文与今天的汉字有什么渊源关系吗？ 2．学习小组疑点、难点： 【归纳整理】请你自己设计一个表格，把本课的内容填在表格内。 【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） （一）选择题 1．我国有文字可考的历史始于（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 2. 我们今天的汉字来源于：（ ） A．金文 B．小篆 ?C．甲骨文 D．陶器上的符号 3.《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册”。当时人们 使用的文字主要是（ ） A．刻画符号　　B．甲骨文　　C．金文　　D．小篆 4.青铜器是下列哪三种金属的合金？（ ） A．铜铁铅 B．铜锡铅 C．铜铝铅 D．铜金铝 5. 商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（　　） A．四羊