(秋)八年级语文上册 第三单元 12《懒惰的智慧》学案 语文版.docVIP

12.懒惰的智慧 【课标要求】 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 【学习目标】1、了解本文不同凡响的立意：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。 2、掌握本文别致的论证结构和新颖的论据叙述方式。品味作者生动形象、幽默传神的语言风格。 3、启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识，养成勤于思考的习惯。? 【重点难点】????重点：培养学生的创新观念，激发他们的创新思维?????难点：引导学生体会本文的幽默传神的语言? 【课时安排】：一课时 【自主学习】 1.给下列加点字注音。 懒惰（??? ）? 疲惫（??? ）? 恶劣（??? ）? 诞生（??? ）? 活塞（??? ）训诫（? ） 2.根据词义写出词语。（1）抄近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。（????????）???（2）遵守规矩。（????????）???（3）非常疲乏，疲劳得难以忍爱（?????）3.找出下列句子中的错别字，并改正。（l）等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。（????）（2）这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。（????）（3）这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出来的。（????）（4）他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦受累的事情。（