(秋)八年级数学上册 11.2.2 三角形的外角学案 (新版)新人教版.docVIP

三角形的外角 学习目标 1.在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质. 2.利用学过的定理论证这些性质. 3.能利用三角形的外角性质解决实际问题. 重点： 三角形的外角及其性质. 活动1　自主学习　知识提炼 阅读教材P74-75　回答下列问题： 1.　如图1，把△ABC的一边BC延长，得到∠ACD.像这样，三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做________________.　 如图2，一个三角形有___个外角. 每个顶点处有___个外角，这两个外角是_______. 　 2.如图1，△ABC中，∠A＝80°,∠B＝40°,∠ACD是△ABC的一个外角，则∠ACD＝___°. 试猜想∠ACD与∠A,∠B的关系是__________________________. 任意一个三角形的一个外角与它不相邻的两个外角是否都有这种关系？试结合图3写出证明过程. 证明：过点C作CM∥AB，延长BC到D . 则∠ACM=∠A，( ) ∠MCD=∠B.( ) 所以∠ACM + ∠MCD =∠A+∠B. 即 ∠ _____=∠A+∠B. 一般地，有下面的结论： 三角形的一个外角等于与它不相邻的______________________. 由图3，易知：∠ACD____