(秋)八年级数学上册 11.2.1 三角形的内角导学案3(新版)新人教版.docVIP

《三角形的内角》 一、动手，做一做 1在所准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码 2动手把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角的顶点处，用量角器量出的度数，可得到 3 剪下，按图（2）拼在一起，从而还可得到 图2 4 把和剪下按图（3）拼在一起，用量角器量一量的度数，会得到什么结果。 结论： 三角形三个内角的和等于 二、动脑，完成推理。 如果我们不用剪、拼办法，可不可以用推理论证的方法来说明上面的结论的正确性呢？ 已知：，说明，你有几种方法？ 结合上图（3），自学课本13页，作出辅助线，写出你的推理过程。（填依据） 结合图（1），作出辅助线，写出你的推理过程。（不填依据） 结合图（2），作出辅助线，写出你的推理过程。 （不填依据） 能不能用图（4）也可以说明这个结论成立 三角形内角和定理：_____________________________________。 三、小组探究： 五、知识应用： 例题：如图，C岛在A岛的北偏东方向，B岛在A岛的北偏东方向，C岛在B岛的北偏西方向，从C岛看A、B两岛的视角是多少度？ 你还能想出其它解法吗？ 六、巩固练习： 1、课本P14，练习1，2 2、判断对错： （1）三角形中最大的角是，那么这个三角形是锐角三角形（ ） （2） 一个三角形中最多只有一个钝角