(秋)八年级语文上册 第二单元 10课《信客》学案(新人教版).docVIP

《信客》 1．整体把握课文内容、感受信客的品格和精神 2．树立诚信为本的做人理念。 学习过程： 自主学习 知识链接： 1．背景介绍： 人言为信，信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客。这一职业一直延续到20世纪初，尤其是在一些农村，由于通讯尚未普及，因此城乡之间的联系工作就由信客承担。作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。 2．作者简介： 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。在家乡读完小学后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔记》。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名录。所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖，上海市文学艺术优秀奖，台湾联合报读书人最佳书奖，金石堂最具影响力的书奖；《山居笔记》获海外华文文学最高奖──台湾联合报读书人最佳书奖第一名。此篇《信客》选自《秋雨散文》。 （一）积累字词 1．读准下面加点字的读音。 唏嘘 (xī xū) 嫉妒(jí dù) 猝然(cù) 昏厥(jué) 文绉绉(zhōu) 焦灼(zhuó) 伎俩(jì liǎnɡ) 诘问(jié) 吊唁(yàn) 2．解释下面词语。 长途跋涉：爬山趟水，形容旅途艰苦。 穷愁潦倒：穷困愁苦，非常失意。 风尘苦旅：形容旅途艰苦。 鸡零狗碎：形容事物零碎细小。 低眉顺眼：低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 连声诺诺：一声紧接一声答应。 生死祸福：人生中的出生、死亡、灾祸、祥福。有涵盖人生世事的意思。 3．我还积累了下面这些词语： （二）感知内容 速读课文，缩写课文，并为每部分拟写一个四字短语标题。 接受重托 ：老信客因为裁下窄窄的一条红绸，丧失了做信客的基本要求，老信客找到落魄返乡的青年。这个青年为老信客的诚心所动，终于接受了信客这份差事。 艰难从业：信客终年跋涉，非常劳苦。既要散发信、物，又要接收下次带出的信、物。还要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，得尽同乡情谊，匆匆赶去，代表家属料理后事，收拾遗物。回到乡间，又要通报噩耗，帮着安慰张罗，交送遗物，汇报处置后事的情况。“信客”挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。　　 蒙冤离职：信客渐老，一次一个发了财拈花惹草的同乡竟诬称信客为小偷，扭送巡捕房。信客再也坚持不下去了，终于无奈卸却差事。 转行从教：乡里建立小学，人们推举信客当老师，信客工作出色，还当了小学校长。他死时，人们纷纷赶来吊唁。 （三）认识信客。 信客是主人公，那么他有哪些遭遇，他是怎样一个人呢？快速阅读课文，从文中捕捉重要的信息来给信客建个档案。（提示：有些问题是开放性的，没有统一标准的答案。比如说“姓名”，同学们可以根据信客的职业和性格特点，给他取一个合适的名字，表达你对他的感情和美好祝愿。） 信客档案 姓名 陈信 职业 信客 身体状况 老犯胃病和风湿病 收入情况 收入微薄 工作内容 1.发散、接收信物；2．代表家属乡亲料理后事、收拾遗物、报死讯、送遗物；3．代读、代写书信 主要事迹 1．为客死者料理后事；2．为同乡遮丑。 最敬重的人 老信客 座右铭 信 合作探究 1．品味故事情节，评说信客。 通过这个档案，我们对主人公也肯定有了初步的了解，下面请用一句话来概括一下你心目中的信客他到底是怎样的一个人。用“信客是个 的人，表现在 ”的形式表达出来。 示例：信客是个胸怀宽广的人，表现在他好心去送信，竟被另有新欢的同乡诬陷为小偷，被狠狠地打了两个耳光，并被扭送到了巡捕房，但他并没有憎恨同乡，更没有说他任何坏话。） 信客任劳任怨。他理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要与感情。事情不分分内分外，只要有求于他，再辛苦也在所不辞，哪怕是无端的猜疑与羞辱也得忍受。 信客诚信无私。诚信以不贪为前提，他从不贪图顾客的物品，洁身自好。同时纯洁无瑕，不怕别人猜疑。 信客待人宽容。发财的同乡诬称他是小偷，他竟然因不想让在外的同乡蒙受阴影，回家后没有挑事，不说任何坏话，他保全了一个家庭。 信客阅历丰富。他年轻时屡屡碰壁，穷愁潦倒，长时间当信客，文化程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了，他当教师是好样的教师，当校长也是好校长。 2．讨论：作者和信客非亲非故，为什么要倾注那么大的热情，为信客树立碑立传呢？大家明白作者