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神木职教中心会计电算化专业教学计划 专业代码：120200 专业负责人：刘军卫 执笔人：刘龙正 参与者：高彩兰 刘军卫 高彩玲 刘晓鹏 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。 培养目标与适应岗位 （一）培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体美等全面发展，具有创新精神和综合职业能力，面向企业事业单位和其他经济组织的生产、建设、管理、服务第一线，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理以及商业服务企业收银、统计、营销、管理等方面工作的中初级专业人才，适应神木县经济发展和行业企业技能型人才的需求。具体要求如下： 1、具有马克思主义的基本知识和科学发展观，具备良好的职业道德和实事求是、诚实守信、遵纪守法、廉洁奉公、坚持原则的优良品德，熟悉我国财政经济等方面的方针政策、法律法规。 2、具有较高的文化素质，其中语文、数学等文化基础课以实用为先，够用为度。英语、计算机应用达到中等职业学校等级考试一级水平。 3、掌握会计专业的基本理论、基础知识和基本方法，具有确认、计量、记录和报告企业各种经济业务事项的基本技能，达到会计员业务水平要求。参加全省会计从业资格考试学习，取得会计从业资格证书。 4、身体和心理健康，身体素质达到《国家体育锻炼标准》。 （二）适应岗位 本专业毕业生主要面向中、小型企业和经济组织的会计核算与会计事务管理工作，商业及服务企业收银、出纳、统计、营销、管理等工作。 三、知识结构与能力结构要求 （一）知识结构 中等职业学校会计专业应定位于生产服务一线技能型会计人才的培养，处于会计教育系列的初级层次。会计专业学生应掌握本专业所必要的文化基础和经济理论知识，有一定的实际操作能力。专业知识主要包括会计基础、财务会计、计算机应用、点钞、会计实务、会计电算化、财经法规与职业道德等；还需具备良好的人文素养和心理素质，如普通话、口才、礼仪等。使学生既掌握基本的会计理论与实务，又掌握计算机处理会计业务的操作技能，并且通过参加全省会计从业资格考试取得会计从业资格证书。 （二）能力结构 能力分为一般能力和职业能力。 一般能力主要表现在：政策和法律意识、语言文字表达能力、交往合作能力、身体健康等方面。 职业能力要求学生：具有计算机处理会计业务的操作技能，具有爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信的职业道德，具有一定的组织和管理能力、合作与协调能力，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念。 具体能力要求有： 1、点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。 2、记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制和审核凭证、登记账簿、编制财务会计报告，能为有关各方提供企业真实完整的会计信息。 3、计算机与珠算操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进行出纳、电算会计处理，开展电子商务、电子结算等工作。熟练应用算盘进行账务的处理。 4、交往合作能力。善于协调关系，协同他人工作，富有集体荣誉感和团队精神，具有社会活动、处理交际事务以及运用语言文字等方面的能力。 此外，还应有把握执行政策的能力，能够及时学习理解和掌握国家有关的财经法规和税收金融政策，并能运用于工作中。还应具有一定的外语听力和口语水平。 四、课程设置与教学要求 （一）课程设置 会计专业课程设置分为文化课、专业课、实践与选修课三大类。每大类的课程及学分大致为：文化课11科57学分，专业课12科85学分，实践课3科19学分，顶岗实习30分，德育课18学分总学分209学分。各学期课程按先易后难、先基础后综合、先文化课后专业课的顺序安排，每个学期同时开设实践课和选修课，每个学期都进行技能训练项目达标，构成一个科学合理适用的知识体系。 会计专业课程设置一览表 公共课 专业课 实践课 选修课 技能训练达标 德育课： 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学人生 职业能力拓展训练 文化课： 语文、数学、英语 体育与健康、应用写作、音乐 基础会计 会计电算化 财经法规与职业道德 会计基础 文字录入 计算机基础 实用会计基础 企业财务会计 办公自动化 商务礼仪 企业纳税实务 经济法 会计基础训练 会计基本技能 用友T3 ERP 点钞 珠算 计算器 书法 心理学 普通话 数字书写 珠算 数字书写 书法 文字录入 点钞 会计实务 会计从业资格证 以上为全六个学期的课程 （二）主要课程教学基本要求 文化课部分： 1、职业生涯规划（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德