黑龙江省推广应用TRIZ理论方法的战略研究报告(五) - 国家基础性工.docVIP

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黑龙江省推广应用TRIZ理论方法的战略研究报告(五) - 国家基础性工

国家基础性工作专项计划 技术创新方法(TRIZ理论)试点 建设与推广项目 —黑龙江省推广应用TRIZ理论方法的战略研究 研究报告 (第五部分) 哈尔滨理工大学 2009年10月20日 黑龙江省推广应用TRIZ理论方法的战略研究 所属单位名称:哈尔滨理工大学 主要负责人:王宏起 主要参与人员:林艳,王雪原,王珊珊,孙庆,李玥,刘娜,徐玉莲,魏学钧联系电话/手机:0451-mail地址: wanghongqi36@126.com TRIZ理论的模式与管理方法设计的总体思路是:借鉴前苏联、美国、日本、韩国等国外政府及其三星、西门子、波音等企业推广应用TRIZ理论的模式和成功经验的基础上,根据TRIZ理论提高区域创新能力的机理,结合黑龙江省推广应用TRIZ理论的现状和实际需求,以及“八大经济区”、“十大工程”和创新型省份建设需要,以黑龙江省推广应用TRIZ理论的“宣传普及、试点应用、全面推广”三个阶段的战略思想和战略布局为指导,分阶段设计处于不同战略阶段的黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式,并针对模式特点,分阶段设计与不同推广应用模式相配套的管理方法,以保证黑龙江省推广应用TRIZ理论战略的顺利实施。 5.2 总体设计原则 黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式与管理方法设计应该遵循以下几项原则: 1.战略性原则 战略性原则是指黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式设计,不仅仅是基于黑龙江省目前企业、高校和科研院所的需要,更重要的是应该站在战略高度,从全局性、长远性的角度来考虑黑龙江省及其企业、高校和科研院所等创新体的未来发展方向和市场定位,从而设计TRIZ理论推广应用模式及其管理方法,使TRIZ理论能够在该模式下发挥最大功效。 2.阶段性原则 阶段性原则是指应根据黑龙江省推广应用TRIZ理论的战略阶段,分阶段设计黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式及管理方法。在黑龙江省推广应用TRIZ理论的“宣传普及、试点应用、全面推广”三个不同的战略阶段,其推广应用TRIZ理论的模式与管理方法也应不同,以使推广应用模式更好地配合战略的实施。 3.动态性原则 动态性原则是指设计的黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式与管理方法是灵活的、动态的,能够随时根据国家政策的变化、区域创新环境的变化、区域创新战略的变化等,及时进行动态调整。 4.科学性原则 在设计黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式与管理方法时,要根据TRIZ理论本身的特点、TRIZ理论提升区域创新能力的机理,结合黑龙江省实际,科学地设计先进的黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式,以及与之相匹配的管理方法。 5.适宜性原则 设计的黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式及其管理方法应遵循适宜TRIZ理论推广与应用原则,使推广应用模式能够更好地发挥其功能与作用,从而达到提升区域创新效率和技术创新能力的目的。 5.3 黑龙江省推广应用TRIZ理论的模式设计 5.3.1宣传普及阶段的推广应用模式 在TRIZ理论宣传普及阶段,地方政府科技管理部门的组织、政策支持和实际指导,对TRIZ理论宣传普及具有十分重要的作用。为了保障黑龙江省推广应用TRIZ理论战略的顺利实施,根据其指导思想、总体目标、战略布局以及重点任务等,在TRIZ理论宣传普及阶段,黑龙江省应采取“政府主导、多方参与”的政府主导型推广应用模式,如图5-1所示。 图5-1 政府主导型推广应用模式 在TRIZ理论的政府主导型推广模式中,政府占据主导地位,是推广TRIZ理论的主要力量。首先,地方政府应综合考虑所辖区域的创新资源拥有量、企业和大学等创新体的自主创新能力、区域内创新人员的素质和创新意识、区域创新基础设施的建设情况、区域创新文化等方面,制定科学的TRIZ理论推广战略,并在科技管理部门下设专门的创新方法(TRIZ理论)推广部门,该部门负责统一协调管理创新方法(TRIZ理论)的推广应用工作。 其次,地方政府宣传普及TRIZ理论的对象包括企业管理者、研发人员、高校教师和科研机构研究人员、中介机构创新咨询服务人员以及大中专学生和普通百姓等,主要分为重点培养及一般了解两个层次。而重点培养的是TRIZ理论师资和高新技术企业的研发人员和管理人员,这是因为师资是TRIZ理论推广应用基础和条件,企业是创新的主体,企业研发人员是自主创新的执行者,管理人员是自主创新的组织者,他们的创新理念、创新思维直接影响技术创新的成败,鉴于高新技术企业在整个区域创新中的重要地位,以及企业研发人员的重要性,地方政府在制定科技计划和政策法规以及培训人员时,应给予高新技术企业更多的资金、政策等方面的支持,应对企业的技术创新人员进行系统的TRIZ理论方法培训,培养他们的创新思维和创新理念,使他们能够掌握并能熟练应用TRIZ理论解决技术创新问题,突破原有的思

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