(秋)九年级数学上册 第3章 图形的相似 相似三角形的判定定理导学案3 (新版)湘教版.docVIP

相似三角形的判定定理 【学习目标】1．掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法．2．能够运用三角形相似的条件解决简单的问题．3．通过观察、实验、猜想、证明培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力．【学习重点】掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法．【学习难点】 三角形相似的条件归纳、证明；会准确地运用两个三角形相似的条件情景导入　生成问题 回顾：1．判定两个三角形全等的方法有：2．任意画一个三角形再画一个三角形使它的各边长都是原来三角形各边长的k倍度量这两个三角形的对应角它们相等吗？这两个三角形相似吗？自学互研　生成能力 阅读教材3～完成下面的内容：根据教材动脑筋”及其证明过程可知该证明是找到一个中介三角形证明与要求证的两个三角形中的一个全等另一个相似． 归纳：相似三角形的判定定理3　三边成比例的两个三角形相似．几何表示为：如图＝＝C1. 【例1】　判断图中的两个三角形是否相似并说明理由． 解：在△ABC中＞BC＞CA在△DEF中＞EF＞FD.∵＝＝0.6＝＝0.6＝＝0.6＝＝ 【例2】　如图方格纸中每个小正方形的边长为1和△DEF的顶 (1)判断△ABC和△DEF是否相似并说明理由；(2)P1、P、P、P、P、D、F是△DEF边上的7个格点请在这7个格点中选取3个点作为三角形的顶点使构成的三角形与△ABC相似(要求写出2个符合条件的三角形并在图中连接