(秋)季版七年级语文上册 第二单元 8《世说新语》两则教学案(新人教版).docVIP

8　《世说新语》两则 【导学目标】 1能借助注释加工具书理解基本内容。 2阅读浅易文言文积累常见的文言词汇。 3了解古代聪颖机智少年的故事学习古人智慧、诚实、守信等美德。 【课时计划 2课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完 (2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 (1)每个小组派1－2名代表展示步骤二中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。 学法指导一： 针对第1课时步骤二中的指导朗读 文言文朗读节奏的划分方法： 1主语和谓语之间(优先停顿)、动词和宾语之间要停顿(修饰语与中心词之间可以不停顿)以使语意明确。 2句首发语词后要停顿(优先停顿)。句首发语词即指放在句子的开头强调语气或领起全句乃至全段又没实在意义只是充当语气助词作用的虚词如“至于”“夫”“若夫”“盖”“且”等。 3句首关联词后要停顿(优先停顿)。若句首出现表假设、转折等的连词(如“若”“而”“然则”等)或表总结性的词语