走进角色 入情入境——《祁黄羊》教学有感.docxVIP

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  • 2018-06-24 发布于贵州
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走进角色 入情入境——《祁黄羊》教学有感

走进角色 入情入境——《祁黄羊》教学有感走进角色  入情入境——《祁黄羊》教学有感 作者:佚名  转贴自:转载自仪征漫网站  点击数:93 走进角色入情入境——《祁黄羊》教学有感 苏教版第八册的《祁黄羊》是一篇历史故事,课文着重讲了祁黄羊举荐人才的事,用人物对话来展开故事情节,表现了祁黄羊一心为国、处事公正的高尚情操。为了精读人物对话,体味人物品质,我在教学时让学生走进角色:  师:课文我们熟悉了,现在我要聘请你们当一回演员,看一看谁演得最好??  生自由排练。  师:现在,我请一组同学来演一演,其他同学暂时当一回挑剔的导演,看一看他们演得过关吗?  生表演。  师:现在演员演完了,该导演发话了,  学生各抒己见。  生:黄政演祁黄羊时,首先注意了春秋时大臣叩见大王的礼节,还注意了演出祁黄羊的行动不便。  师:确实如此,很细心。  生:黄政演得是不错,但悼公第一次问祁黄羊谁合适时,祁黄羊是想了想,郑重地说,他没演出来。  师:那为什么祁黄羊要想了想再郑重地说呢?  生:因为中军尉一职关系重大,不能随便举荐。虽然解狐是他仇人,但他仍举荐他,可以看出他的外举不避仇;对于儿子,只因解狐死后,没有比他儿子更适合的人选了,这又体现出他的内举不避亲。两个“想了想“更突出了祁黄羊的大公无私。  师;黄政,接受导演的意见吗?  生:乐意接受。  师:看来,要把课文表演出来不是件简单的事情。但只要细

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