-四年级人教版语文《桂林山水》课件教学.pptxVIP

桂林山水 波澜lán壮阔 峰峦luán雄伟 　 攀pān登 无瑕xiá 漓lí江 泰tài山 骆lùo驼tuó 翡fěi翠 奇峰罗luó列 危峰兀wù立 连绵mián不断 怪石嶙峋línxún 屏障zhàng 竹筏fá小舟　 　 　　　　 词语积累 反义词：扩散--- 前进--- 明丽---波澜壮阔--- 近义词： 观赏--- 雄伟--- 明丽--- 迷蒙--- 围绕--- 扩散--- 仿佛--- 感觉--- 形态万千--- 波澜壮阔--- 反义词：扩散--- 前进--- 明丽---波澜壮阔--- 近义词： 观赏--- 雄伟--- 明丽--- 迷蒙--- 围绕--- 扩散--- 仿佛--- 感觉--- 形态万千--- 波澜壮阔--- 模糊 黯淡 后退 收缩 水平如镜 感受 形态各异 分散 环绕 欣赏 宏伟 艳丽 好像 汹涌澎湃 波澜壮阔 漓江 无暇 翡翠 怪石嶙峋 危峰兀立 竹筏 泰山 观赏 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 屏障 云雾迷蒙 连绵不断 词 语 词语积累 荡漾 观赏 玩赏 水平如镜 红叶似火 拔地而起 各不相连 色彩明丽 云雾迷蒙 绿树红花 舟行碧波上，人在画中游 桂林山水甲天下 答：二者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。区别在于：观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价，譬如：“这是一种有观赏价值的动物。”只表明这种动物可以值得一看，没有更深的意思。 欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受，对象不限于看的见的东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有，例如：“我很欣赏他的作品。”很明确地表明自己很喜欢的态度，这样的喜欢可以是用赞赏的眼光看作品，也可以是在内心对作品的喜爱。例:每逢秋天，爸爸都会带我去公园观赏菊花，他十分欣赏菊花凌霜盛放的品格。 辨析近义词“观赏”与“欣赏”。 1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。 2、为什么说桂林山水甲天下呢？ 想一想 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 甲：第一。 甲天下：天下第一。 桂林山水甲天下：也就是说桂林山水，天下第一。 想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景? 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却从没有见过漓江这样的水 想一想：漓江水的特点 漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到他在动。 漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 18 填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？ 大海 西湖 漓江 对比。说明大海和西湖虽美，但都无法与漓江相媲美，显示出漓江水的独特之美。 1.比较他们表达的意思有什么不同？ 1)漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 2)漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 3）漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （简单写） （具体写） 排比 比喻 2.这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强。具体形象地写出漓江水清、静、绿的特点3.体会运用的修辞 漓江的水 比喻 无暇的翡翠 仿写：夏夜的星空多么灿烂，星星既多又美，而且亮，这会是怎样的美景呢？试着把这些特点写具体吧！ 夏夜星空的特点：多 美 亮 亮得像是一颗颗钻石璀璨夺目。 多得像无数的孩童在冲你眨眼睛； 夜空的星星真多啊, 美得像一粒粒珍珠在等着你去采拾； 夜空的星星真美啊， 夜空的星星真亮啊， 用学习第二段的方法学习第三段： 学习要求： 1.认真朗读有关句子， 体会作者的思想感情。 2.找出描写桂林的山特点的句子。