雨之歌(修改).pptVIP

* 雨之歌 雨之歌 雨之歌 在江南绵绵的雨季里飘洒着朦朦的细雨如烟的杨柳在雨中沐浴杨柳缠绵雨的情义在青石铺就的街巷里流淌着道道的雨溪淡淡的炊烟在雨中升起烟雨沉醉春的旋律江南的雨柔柔的江南雨你用温情滋润着爱的春意江南的雨江南的秀丽一江春水梦幻迷离江南的雨柔柔的江南雨你用温情滋润着爱的春意江南的雨江南的秀丽一江春水梦幻迷离 回忆那天在雨中你哭过多少遍诚心悔改但我心碎无法还原我相信是缘份逝去的爱不要它改变为你挥挥手,一声珍重再见情如丝风似剪情难舍意难断灰色的天灰色的你悠悠牵起几丝哀怨缠绵情比雨丝问你可会勾起一小串但你知不知爱的感觉是永远 散文诗的生命在于朗诵 ——柯蓝 要求： １、注意重音、节奏、语速。 　２、结合诗的内容，初步体会作者的情感，以确立感情基调。 自由练习朗读 1、这首诗中写“我”(雨)为哪些事物做了什么事？ 2、从中看出“我” (雨)具有哪些高贵的精神品质? 3、作者描写雨的形象，借此表达他怎样的思想感情？ 无私奉献、乐于助人、自我牺牲 对无私奉献者的赞美、歌颂 （借物抒情、象征） 品析雨之美： 你最喜欢哪一段、 哪一句、 哪个词？ 为什么？ 讨论归纳： 　散文诗具有哪 些特点？ 学 习 借 鉴 2、运用拟人、比喻、排比等多种修辞手法描绘事物，使形象富有灵气。 学 习 借 鉴 1、抓住事物的特征，找准“物”与“人”之间的相似点，充分发挥联想和想象，运用借物抒情、象征等手法，由此及彼生发寓意，表达情感。 写 作 　　请发挥丰富的联想和想象，运用多种修辞手法，选取某一事物，以“ 　 之歌”为题，模仿课文写一首短小的散文诗，表达你的思想感情。 小 练 笔 你还记得 那些 写雨的诗文吗？ 细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 腾云似涌烟， 密雨如散丝。 。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 夜来风雨声， 花落知多少。 上阳白发人- 白居易 宿空房，秋夜长， 夜长无寐天不明。 耿耿残灯背壁影， 萧萧暗雨打窗声。 声声慢 　——李清照 　 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　 　 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守著窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 虞美人·听雨 少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中， 江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下， 鬓已星星也。 悲欢离合总无情， 一任阶前点滴到天明。 纪伯伦黎巴嫩诗人、画家 　 1908年发表小说《叛逆的灵魂》，激怒当局，作品遭到查禁焚毁，本人被逐，流亡美国、法国，直至逝世。他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。他的作品多以“爱”和“美”为主题。通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和高远的理想。 著有散文诗集:《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。 课外阅读链接 *