青年马克思主义者培训班发展报告.docVIP

共青团中南财经政法大学委员会 青年马克思主义者培训班改革发展报告 报告名称:青年马克思主义者培训班改革发展报告 主 持 人:王玮 主要成员:罗海洪、刘斌、王怿雯、毕玮玮、 吴一苇、袁蕴英 二零一一年九月 内容概述 中南财经政法大学青年马克思主义者培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树和落实科学发展观，紧密结合我校学生干部队伍建设和培养的实际，通过教育培训和实践锻炼等方式，帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬素质全面的团学干部队伍。 一、培训班现状分析 （一）、参与度不高，品牌力不够 青年马克思主义者培训班由于招收范围上面只局限于院级学生干部骨干以及校级学生干部，因此涉及面较小。同时由于招收的学员范围限制，因此在学校里面相当部分的同学并不了解青年马克思主义者培训班的存在，同时学员在课程期间参与度不高。这些体现在两个方面。 第一、群众参与度不高。根据我们初步调研，校级学生干部（不包括干事）知道青年马克思主义者培训班的多达80%，但是了解青年马克思主义者培训班的不足20%。学院的学生干部中，由于选拔机制的问题，通常只是学院团委书记接到通知后选择为数不多的几名学生骨干（通常是主席或者团委副书记）参加培训班，所以真正了解青年马克思主义者培训班的不足10%，很多人听说都没有过。另外，这种局限更加导致我校非学生干部的同学几乎无人知晓青年马克思主义者培训班，更不必说了解了。这个问题一部分来自于宣传不够另一部分来自于选拔机制存在的弊端。 第二、学员参与度不高。由于不了解青年马克思主义者培训班在我校培训体系中占有的重要作用，因此许多学员并没有真正看重青年马克思主义者培训也就没有真正的参与进去。作为校级的学生干部，在最初青年马克思主义者培训班招收学员的时候每个部门会分派几个名额，因此一部分将此看作是一项工作来看而并没有真正的了解培训班所能带给他的好处。作为学院的学生干部，能参选相对来讲更加的重视一些，但是由于本身是重要的学院学生干部同时大部分都为大三的同学因此很多时间上充满了限制，参与度自然不高。这一问题是培训班品牌力度不够，选拔机制不够完善造成的。 （二）、课程设置亟待改善。 青年马克思主义者培训班在课程的设置上存在些一些不如人意的地方，因此导致了很多时候学员上课到位的不及时以及学员上课的投入不强。主要是两个方面。 第一、课程时间不规范。青年马克思主义者培训班上课时间没有固定的规定，因此每次临时通知上课的时间时会让部分人感到时间上的冲突，但是又不得不碍于签到的压力而让别人代替，因此这样的课堂效果会大打折扣。我们认为拥有固定的上课时间可以便于学员安排自己的事情从而可以保证上课率。 第二、上课次数不规范。目前的上课频率很难保证，让很多人都忽略了青年马克思主义者培训班的存在。因此我们建议可以每个月固定的开班上课，保证课程。并且开课以及结业的时间也是相对固定，形成正式的课程时间安排。从而可以提高大家对于培训班的认识以及重视程度。 （三）、课程内容有待改进。 目前的青年马克思主义者培训班在课程内容的选择上也存在着一些的不足，这些不足导致很多人无法深入的学习下去同时无法学到对自己有真正作用的内容，这也导致了学员参与培训班的热情大大降低。 第一、上课方式需要丰富。目前的青年马克思主义者培训班的上课方式仅仅是授课老师在台上授课学员在下面听讲，并无其他的上课方式，这种方式容易使得学员的学习积极性降低。而且目前的培训班只有一次的户外参观，很难使得学员之间的感情增加。同时对于学员的综合素质提高来讲，调研以及小组合作完成作业的方式也是提高的很好方式。 第二、上课内容有待规范。过去的几届青年马克思主义者培训班并无完善的课堂内容设置，并没有调研过学员的真正课程内容需求，因此上课的内容无法满足学员的要求。同时当前的上课的内容在某些时候是按照上课的人来定的，学员之前并不了解本堂课程的重要程度，因此有可能出现不到或者不感兴趣，这样同时不利于学员的学习。因此我们认为应该适当调查学员需要，提前安排并且固定学习内容。 （四）、考核体系亟待完善 第一、人员选拔有待规范。由于缺乏明确有效的选拔要求与审核标准，院校两级组织对于选拔青马班学员的要求不够严格，少数组织直接按职位分配名额，这导致学生干部整体参与度不高，对青马工程了解不深，存在着学员缺乏积极主动地学习意识、仅仅把青马班当做是一种政治任务的现象，严重影响了青马班的学习效果。 第二、学员表现缺乏有效考评。由于缺失一套完善且行之有效的考核体系，据了解，以第三期、第四期为例，目前青马班理论课学习过程中存在着