(秋季版)七年级数学上册 1.1 正数和负数导学案 (新版)新人教版.docVIP

第一章 有理数 1.1 正数和负数 1.了解负数产生是生活、生产的需要. 2.掌握正、负数的概念和表示方法，理解数0表示的量的意义. 3.理解具有相反意义的量的含义. 自学指导 看书学习1～4页内容，思考下面的问题. 1.举例说明什么是正数，什么是负数？ 2.0是不是正数或负数？举例说明你对数0的新的认识. 3.数的产生和发展主要是为了满足什么需要？举例：用正数和负数表示具有相反意义的量. 净胜球、产量负增长 知识探究 1.大于0的数叫做正数，在正数的前面加上符号“-”(负)的数叫负数. 2.若把一种量规定为“正”，那么它的相反的量就是“负”. 自学反馈 1.下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ 7，-9.24，-301，31.25，0. 解：正数:7，31.25负数：-9.24，-301 2.在知识竞赛中，如果用+10表示加10分，那么扣20分怎样表示？ 解：-20 3.在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？ 解：离标准质量差0.03克. 活动1：小组讨论 1.指出下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ -2，+，0，，204，-0.02，+3.65，-. 解：正数：+，，204，+3.65负数：-2，-0.02，- 2.(1)一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化.写出他们这个月的体重增