第22课-《宋庆龄故居樟树》.pptVIP

淮安市银川路实验小学 郑艳 宋庆龄 伟大的政治家、活动家、教育家、中华人民共和国的领导人之一。海南省文昌人。她1893年出生于上海，逝世于1981年。她毕业于美国威斯里女子学院，青年时代就追随孙中山先生致力于民主革命，之后并成为了孙中山的夫人。 在近70年的革命生涯中，为祖国的繁荣富强和人民幸福生活而奔走一生，她一生无私无畏，艰苦奋斗，执着追求。在中国近代史和现代史上谱写了光辉的篇章。 解题： 故居： 樟树： 杰出人物曾经居住过的屋子 以树写人 1.能正确、流利地朗读课文。? 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.整体感知课文，了解文章主要内容，初步体会宋庆龄对两棵樟树的依恋之情。 学习目标 　 主问题一：课前预习时还存在什么问题，怎么记住生字词？ 探究导航: （1）自主学习 用你喜欢的方式自读课文，圈出生字词； （2）互学探究，解决问题： ?小组内交流自己的预习情况。（读生字词、课文） ?小组内分节练读重要句子、课文。 chóu 粗壮 稠 密 保持 四季常青 péng bó chóng zhān 蓬蓬勃勃 崇 敬 瞻 仰 纪念 fán yǎn 繁 衍 后代 枝枯叶落 我会读 主问题二：课文围绕“宋庆龄故居的樟树”主要讲述哪些内容？ 探究导航: （1）自主学习：快速浏览课文，思考：文章主要讲述哪些方面内容，并由此画出文章脉络。 （2）互学探究，解决问题： 小组成员互相说说分段情况，达成共识。 主问题三：宋庆龄为什么不愿意搬离那栋房子？ 探究导航: （1）自主学习：快速浏览课文1-3节，找出宋庆龄不愿意搬离那栋房子的原因。 （2）互学探究，解决问题： 一句话就能说明白的事，作者为什么要绕弯子呢？ “我 这两棵树。” 舍不得 “搬”“稠”“繁”“瞻”这四个一类字在结构上有什么相似之处？写时注意什么？ 探究导航: （1）自主学习: ①观察。②分析这些字的结构。③观察每个部件摆放位置。 （2）互学探究，解决问题： ①左右结构如何写漂亮？②“繁”“瞻”在田格中每一部分怎么放？ 指导书写 第二课时 学习目标： 1.有感情地朗读课文、背诵课文。? 2.准确理解两组关联词并会造句，懂得樟树的可贵。? 3.初步了解借物喻人、对比的写作方法，体会关联词语在表达上的作用，领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。 主问题一：这两棵樟树与宋庆龄有什么相似之处？ 思路导航： 1.这是怎样的两棵树？ （1）朗读课文4--5两节，画出描写樟树的词句，概括它的特点。想想关联词“无论……总是……”、“只要……就……”的内在意思。 （2）仿写：无论 ，它们总是那么蓬蓬勃勃。 2.两棵树与宋庆龄有什么相似点？ 樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 思考：樟树有哪些特点？ 外形： 稠密的叶 枝干粗壮 樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 无论??????????????? ?，它们总是那么蓬蓬勃勃。 樟树不高，但它的 ，而且 ，__________。 的树叶 。樟树四季常青，无论是___________，它们总是那么____________。 _______ __________ _____ _______ 我挑战 我自信 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 思考：本段用了什么手法？ 对比 而樟树 却有一种香气，而且这种香气能 。 当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气 不变。 这木质存在一天，虫类 怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 思考：樟树的“可贵之处”在哪里？ 本身 永久保持 即使 仍然 只要 就 可贵之处： 而樟树 却有一种香气，而且这种香气能 。 当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气