溶解度(第二课时)教案设计.docVIP

课题2 溶解度（第二课时）教学设计 高塘中心学校 张倩 [教学目标知识：　　1．了解固体物质溶解度的涵义。会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。 知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。：　　情感：　　 [教学重点 　　难点 　　—温度。 [小结]溶解度曲线的类型： 上升型，如硝酸钾；（大多数） 缓升型，如氯化钠；（少数） 下降型，如氢氧化钙。（极少） 看图9-12、13 归纳小结 练习与巩固 [练习3]下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，试回答下列问题： （1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______。 （2）P点表示的意义是__________________。 （3）要从B的饱和溶液中得到B晶体，可采用的方法是_______（“冷却”或“蒸发溶剂”）。 （4）t2℃时，等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体较多的是____溶液，没有晶体析出的是___溶液。 （5）t1℃时，接近饱和的C溶液可通过增加溶质、蒸发溶剂和__________的方法转变为饱和溶液。 学生先试着独立完成，然后小组内讨论交流。 学以致用，加深对溶解度曲线所表示信息的理解和运用。 新授 指导学生阅读：为什么银器皿盛放的食品不易腐败。 学生阅读 认识没有绝对不溶物质 [叙述]固体物质有溶解度，气体也有溶解度，请看图9-15，讨论下列问题： 什么是气体溶解度？气体溶解度与哪些因素有关呢？ 看图，讨论。 培养学生观察现象，分析解决问题的能力 [小结] 气体溶解度随温度升高而减小，随压强增大而增大。 指导学生阅读：如何增加养鱼池水中的含氧量 学生阅读 化学与生产生活紧密联系 课堂小结 师生共同： 1．固体溶解度表示在一定温度下，某物质在100g溶剂里饱和状态时所溶解的质量。多数固体的溶解度随温度的升高而增大，但也有少数固体的溶解度随温度的升高而减小。 2．气体溶解度是指这种气体在压强为101kPa和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 3．物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线。应用溶解度曲线可以查出某物质在一定温度时的溶解度等信息。 建构知识体系 P 0 t1 t2 温度/℃ 溶解度/g A B C ·