初中现代文答题技巧.docVIP

把握人物刻画方法，分析人物形象特征 一、刻画人物的方法的作用及答题格式。 1、肖像（外貌）描写（包括神态描写、外貌、衣着、神情、姿态等），交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 2、语言（对话）描写和行动（动作）描写，形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 3、心理描写，形象生动地反映出人物的××思想，提示了人物的××性格或者××品质。 二、分析文章中的人物形象的方法。 1、要把人物放在具体的故事情节，结合时代背景进行分析。 2、要抓住人物的肖像、语言、行为和心理活动来分析人物形象。 着重分析人物的肖像变化和那些富有特征的细节。 分析人物语言，要抓住最能表现其性格的语言。 抓住最能表现人物个性的动作。 抓住人物的心理活动。 3、要抓住人物与人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。 三、概括人物性格特点的方法。 1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语。 2、结合文章中描写的重点，如人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作和心理描写，自己概括总结。 （二）景物（环境）描写及作用 对“景物（环境）描写及作用”的考查是历年中考考查散文、小说的重点、难点、也是热点。 散文写景特征，表现在以下几个方面。 注意时间与季节的特征 注意地域与风俗的特征 描写有明确的目的，一切都从主题出发 描写要抓住特点，给人以深刻的印象 描写有鲜明的感情色彩，充分地表达出作者的思想感情 描写生动、自然，使读者得到生动、具体的形象 散文中的描写主要包括景物、人物描写等，景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用。 小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写的作用 交代背景 渲染气氛 烘托人物性格、心理 推动故事情节的发展 深化主旨 社会环境描写的作用 交待时代背景 影响或决定人物性格 提示主题 （三）表现手法 本考点考查形式常要求学生指认采用了什么表现手法，作用是什么，或要求对某种表现手法进行分析。 类型：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用 对策：1、了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应，铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。 2、掌握几种重要表现手法的作用 如：衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 （四）段落（句子）在结构上的作用 本考点主要考查学生对开头段、中间段、结尾段、抒情句段、议论句段在文章结构上的作用的掌握情况，其考查方式以主观题为主。 段落（句子）在结构上作用 分析文段或句子在结构或内容上的作用，首先在看位置，然后根据实际情况答题。 （一） 开头段落（句子）的作用 总领全文，引出下文。 设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。（倒叙） 渲染气氛，衬托人物心情，为下文情发展埋下伏笔。（景物描写） （二） 中间段落（句子）的作用：呼应前文、承上启下。 段末起总结作用。 （三） 结尾段落（句子）的作用 1、照应开头，篇末点题 2、议论抒情：点明主旨，深化中心，升华感情。 3、含蓄隽永，发人深省，引人深思 二、记叙文中议论句（段）的作用 1、引发读者思考 2、点明人物或事件的意义 3、突出中心 4、升华主题 5、起到画龙点睛的作用 三、记叙文中抒情句（段）的作用 1、抒发文中抒情句（段）的作用 2、引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 (五)分析词语 赏析句子 本考点主要是考查考生对文章个别词、句的理解能力。一般情况下，这些考查的词、句在文中都有其特定含义，考生在解释时要注意灵活运用，要符合文章的语言环境。 做这类题目要把握一个准则：词不离句，句不离段，段不离文，也就是说理解词语和句子都必须回到文章中去，在词语句子所以的特定语言环境中进行理解。决不可望文生义，随意揣测。 做题步骤是：（1）看清题干要求，锁定词句：（2）回到文中，还原词句位置：（3）划定语言环境，前后勾连，综合信息：（4）组织语言，完成答案。 揣摩加点字词不达意的含义。 首先要从本句入手，注意修辞和限制成分。 要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之相对应的解说句。 结合段意，理解句子，准确性更高。 分析某个加点词语的表达效果 了解用词之美：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体