永登柳树乡初级中学导学案.DOC

学科： 物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 12.3串、并联电路中的电阻关系（2） 课时 1 课型 展示课 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、根据欧姆定律和串、并联电路中的电阻关系推导：串联电路中的分压公式和并联电路中的分流公式 2、会用串联电路中的分压公式和并联电路中的分流公式进行计 1、根据串联电路中电流、 电压、电阻的特点和欧姆定律怎样推导公式： 由此可知串联电路是一个分压电路，它的分压原理是： 根据并联电路中电流、 电压、电阻的特点和欧姆定律怎样推导公式： 由此可知并联电路是一个分压电路，它的分压原理是： 三、巩固提升 1、将阻值为30欧姆和40欧姆的电阻R1和R2串联后接在电路中，则它们的电阻之比为 ,通过它们的电流之比是 ,它们两端的电压之比是 。 2、将阻值为30欧姆和40欧姆的电阻R1和R2并联后接在电路中，则它们的电阻之比为 ,通过它们的电流之比是 ,它们两端的电压之比是 。 3、有两个灯泡串联在电路中，电路中的电流是0.2安培，灯泡L1的电阻为45欧姆，灯泡L2为的电阻15欧姆，求： （1）灯泡L1和灯泡L2两端的电压 （2）电源电压 （3）电路中的总电阻 5、灯泡并联在电路中，电源电压为3伏特，L1的电阻为20欧姆，L2的电阻为10欧姆，求： （1）L1和L2并联后的等效电阻 （2）灯泡L1和L2中通过的电流 （3）干路电流 四、归纳总结 1、本节课你有哪些收获？ 2、对本节课的知识点你还有哪些疑问？ 四、归纳总结 本节课你有哪些收获？ 对本节课的知识点你还有哪些疑问？ 重 难 点 会用串联电路中的分压公式和并联电路中的分流公式进行计算 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 一、 预习交流 1、电流、电压和电阻它们三者之间有什么关系？ 2、欧姆定律的公式是什么？ 3、串联电路中电流有什么关系？写成公式是什么? 4、并联电路中电流有什么关系？写成公式是什么? 5、串联电路中电压有什么关系？写成公式是什么? 6、并联电路中电压有什么关系？写成公式是什么? 7、串联电路中电阻有什么关系？写成公式是什么? 8、通过预习你还有什么问题？ 探究释疑 （一）电阻的并联 [思考] 电阻的并联，相当于增加了 ，电阻并联后的总电阻是 （填“增大”或“减小”）。 2实验探究（参照探究串联电阻的思路和步骤进行实验探究） [探究的问题]：电阻并联后的总电阻是增大了还是减小了？ [猜想与假设]：有电阻的串联作为基础，同学们很容易猜想到电阻并联后其总电阻会减小。 [设计实验]： 进行实验设计并画出实验电路图，然后进行分组实验 [实验结论]： 实验现象表明：电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值 （填“都大”或“都小”）。并联电路中电阻的关系是： [思考]： 如果是由n个阻值相同的电阻R0并联起来，其总电阻又为多少？ 推导： （二）分压和分流关系 教学后记 学科： 年级： 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 课时 课型 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 重 难 点 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 教学后记 学科： 年级： 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 课时 课型 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 重 难 点 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 教学后记 永 登 县 柳 树 乡 初 级 中 学 导 学 案 2014─2015学年度第一学期