(贵阳版)(秋)九年级数学上册 4.1 线段的比与比例的基本性质(第1课时)学案 (新版)北师大版.docVIP

成比例线段 第1课时　线段的比与比例的基本性质 掌握比例的基本性质并能进行简单应用【学习目标】 1结合实际情境了解线段比的概念并会计算两条线段的比． 2结合实际情境了解比例线段的概念． 3理解并掌握比例的基本性质并能进行简单应用． 【学习重点】 理解线段的比和比例线 【学习难点】 掌握比例的基本性质并能进行简单应用情景导入　生成问题 1如图：则线段AB与CD的比为AB＝3 2．已知线段AB＝2线段CD＝2则线段AB＝ 自学互研　生成能力 先阅读教材－78页的内容然后完成下面的问题： 1线段比的定义：如果选用同一个长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m、n那么就说这两条线段的比AB＝或写成＝其中线段AB、CD分别叫做这两个线段比的前项和后项．如果把表示成比值k则＝或AB＝ 2．求两条线段的比时应保持两条线段的长度单位相同． 3比例线段的定义：四条线段a中如果a与b的比等于c与d的比即＝那么这四条线段a叫做成比例线段简称比例线段． 4比例的性质： (1)比例的基本性质：如果a＝c那么＝bc；(2)如果ad＝bc(a、b、c、d都不等于0)那么＝ 在求两条线段的比时有哪些地方是需要特别留意的？ 归纳结论：(1)线段的比为正数；(2)单位要统一；(3)线段的比与所采用的长度单位无关． 典例讲解： 1见教材例1. 2已知四条线段a、b、c、d的长度试判断它们是否成比例？ (1)a＝16