(秋)九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式导学案(新版)新人教版.docVIP

课题2 如何正确书写化学方程式 一、学习目标： 1.领会化学方程式、反应物与生成物的含义。 2.明确化学方程式中各种符号及化学意义。 3.学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。（重难点） 【课前预习】 1.什么是质量守恒定律？ 2.用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。 3.用化学式完成下表中的化学反应（注明反应条件）： S+O2→ KClO3→ P+O2→ KMnO4→ Mg+O2→ Zn+H2SO4→ Fe+O2→ H2+O2→ 【情境导入】 二、自主探究： 知识点一：化学方程式的书写 【阅读】自学课本96～98，以下问题： 书写化学方程式的步骤磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明如把点燃、加热（常用“”来表示），催化剂等写在。 ⑶如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注号。 如果，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果，固体生成物也不需注“↓”1.最小公倍数法：寻找化学反应方程式左右两边各出现一次的原子，且原子个数相差最多的元素为配平起点。 Fe2O3+C----Fe+CO2 选择O原子为配平起点，由于3与2的最小公倍数为6，故Fe2