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关于科举制度，下列说法正确的是（　　）。A. 科举制度自隋唐开始设立B. 科举制度自汉代开始设立C. 科举制度在我国曾经实行了一千多年D. 解放后，我国废除了科举制度正确答案: AC知识点: 古代大学2属于中国古代官学的有（ ）。A. 太学B. 国子监C. 唐宋时期的书院D. 鸿都门学正确答案: ABD知识点: 古代大学3我国古代大学教学的特征，表现在（ ）。A. 学习儒家经典，注重修齐治平B. 学而优则仕，学思行合一C. 重视科学实验，反对玄学思辩D. 注重因材施教，长于启发诱导正确答案: ABD知识点: 古代大学4下列那些属于隐性课程的范围（　）。哪A. 学校建筑B. 校园文化C. 学风D. 班风正确答案: ABCD知识点: 课程内涵5学科课程的主要优点是（　）。A. 逻辑性B. 开放性C. 系统性D. 简约性正确答案: ACD知识点: 课程分类6必修课程主要包括(　)。A. 核心课程B. 专业基础课程C. 专业课程D. 基础课程正确答案: BCD知识点: 课程分类7隐性课程主要是指（　）。A. 学生在人际交往中受到的影响B. 教学过程中的思想品德教育内容C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响D. 学校物质文化所构成的物质文化影响正确答案: ACD知识点: 课程分类8为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（　）。A. 课程即学科B. 课程即经验C. 课程即活动D. 课程即教材正确答案: ABC知识点: 课程分类9培养方案的主要内容有（　）。A. 课程设置B. 课程顺序C. 课时分配D. 学年编制正确答案: ABCD知识点: 培养方案10教材内容的编排方式主要有（　）。A. 逻辑式B. 直线式C. 螺旋式D. 心理式正确答案: BC知识点: 教材内容11构成教育活动最基本的要素有（ 　）。A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境正确答案: ABC知识点: 教育活动12教材的编写应该注意以下原则（　）。A. 符合学生的心理特点B. 符合学生的心理需求C. 符合学生的最近发展区D. 考虑知识的逻辑性正确答案: ABCD知识点: 教材编写13运用问题教学法的基本要求是（ ）。A. 问题准备B. 引导学生分析问题并尝试解决C. 引导学生自由发表意见D. 教师要适度解决总结学生的各种解答正确答案: ABD知识点: 教学方法14运用练习法的一般要求是（ ）。A. 提高练习的自觉性B. 精选练习材料C. 让学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的分量、次数和时间D. 了解练习的效果正确答案: ABCD知识点: 教学方法15大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（ ）。A. 互补性讨论B. 辩论C. 比赛性讨论D. 学术性讨论正确答案: ABC知识点: 教学方法16教学观念主要包括（ ）。A. 方法观B. 师生观C. 教学观D. 知识观正确答案: BCD知识点: 教学方法17讲授法的缺陷主要有（ ）。A. 不利于因材施教B. 容易异化为注入式C. 难以实现教学互动D. 成本高、效率低正确答案: ABC知识点: 教学方法18讲授法的优势主要有（ ）。A. 可控性强B. 有利于因材施教C. 成本低、效率高D. 信息量大正确答案: ACD知识点: 教学方法19教学方法设计的整体转型主要是指（ ）。A. 由“单一方法”到“灵活组合”B. 由“教师中心”到“学生中心”C. 由“结果传授”到“过程经历”D. 由“独白布道”到“对话教学”正确答案: ACD知识点: 教学方法20在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（ ）。A. 讨论前的准备B. 讨论的组织与引导C. 讨论的总结与评定D. 提出新问题正确答案: ABC知识点: 教学方法21根据技能的类型，练习可分为（ ）。A. 心智技能练习B. 书面练习C. 动作技能练习D. 独立性练习正确答案: AC知识点: 教学方法22随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（ ）。A. 小班化教学B. 班级概念重建C. 网络辅助教学D. 网络远程教学正确答案: ABCD知识点: 教学方法23传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，主要体现在（ ）。A. 需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变B. 需要向导师意义下的“导师班”转变C. 扩展班级概念的外延D. 学科课程主导下的班级正确答案: ABC知识点: 教学方法24传统的课堂教学的痼疾主要体现在（ ）。A. 不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教B. 教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力C. 教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革D. 教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。正确答案: AD知识点: