历史：第一单元第１课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》-教学课件（人教版必修3）.ppt

普通高中课程标准实验教科书历史必修(3)人民教育出版社;“百家争鸣”和儒家的形成; ;孔庙;孔林;位于孔庙东侧，有“天下第一家”之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。;一.“百家争鸣”局面的形成 二.孔子和儒学 三.战国时期儒家代表;“百家争鸣”局面的形成;“百家争鸣”的含义;“百家争鸣”的含义; “百家争鸣”局面出现的社会原因;“百家争鸣”局面出现的社会原因;“百家争鸣”局面出现的社会原因;“百家争鸣”局面出现的社会原因;“百家争鸣”的主要流派和主要代表;“百家争鸣”的主要流派和主要代表;“百家争鸣”的主要流派和主要代表;“百家争鸣”的主要流派和主要代表; 主要学派的代表人物及思想主张; “百家争鸣”的历史影响;“百家争鸣”的历史影响;孔子和儒学;孔子的身世;孔子的从政经历;孔子的成就;孔子的思想核心;孔子的思想核心;孔子的教育思想;孔子的教育思想;战国时期儒家代表;孟子的简介;孟子的“仁政”思想;孟子的民本思想;孟子的“性善说”;荀子的简介;荀子的“仁义”和“王道”;荀子的“君舟民水”;荀子的“性恶论”;荀子的法治思想;比较孔子、孟子、荀子思想的异同; ; 1. 战国时期之所以能形成百家争鸣的局面，是因为 （ ） ①当时社会正处于大变革的过渡时期 ②思想家的经历和性格各有不同 ③儒家思想尚未处于支配地位 ④各国的政治改革与竞争急需理论的指导 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ;2. 战国时期，诸子百家中对于打击奴隶主贵族特权具 有积极意义的思想是（ ） A、“兼爱”、“非攻” B、“法不阿贵” C、“民贵君轻” D、“以法为本” ;3. 孔子是儒家思想的创始人，孔子思想体系的核心是 （ ） A、克己复礼 B、宽刑薄赋 C、仁 D、民贵君轻;子曰：“性相近也。” ——《论语·阳货》 孟子曰：“人无有不善。” ——《孟子·告子???》 荀子曰：“人之性恶，其善者伪也。” ——《荀子·性恶》 告子曰：“人性之无分于善不善也。 —— 《孟子·告子上》 想一想，上面关于”人性”的几种看法， 你认为对不对？为什么？ 你怎么看这个问题？;返回