2017-2018学年高中数学 第二讲 证明不等式的基本方法 一 比较法同步配套教学案 新人教A版选修4-5.docVIP

一 比_较_法 　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P18 1．作差比较法 (1)作差比较法的理论依据a－b0?ab，a－b0?ab，a－b＝0?a＝b. (2)作差比较法解题的一般步骤：①作差；②变形整理，③判定符号，④得出结论． 其中变形整理是解题的关键，变形整理的目的是为了能够直接判定差的符号，常用的手段有：因式分解，配方，通分，分子或分母有理化等． 2．作商比较法 (1)作商比较法的理论依据是不等式的基本性质： ①b0，若1，则ab；若1则ab； ②b0，若1则ab；若1则ab. (2)作商比较法解题的一般步骤：①判定a，b符号；②作商；③变形整理；④判定与1大小关系；⑤得出结论． 对应学生用书P18 作差比较法证明不等式 [例1]　已知正数a，b，c成等比数列．求证：a2－b2＋c2≥(a－b＋c)2. [思路点拨]　作差→变形→判定符号→结论 证明：因为正数a，b，c成等比数列， 所以b2＝ac，b＝， (a2－b2＋c2)－(a－b＋c)2 ＝a2－b2＋c2－a2－b2－c2＋2ab－2ac＋2bc ＝2ab－4b2＋2bc＝2b(a－2b＋c) ＝2b(－)2≥0. 所以a2－b2＋c2≥(a－b＋c)2. (1)作差比较法中，变形具有承上启下的作用，变形的目的在于判断差的符号，而不用考虑差能否化简或值是