如何提高口算正确率李萍.docVIP

如何提高口算正确率 李 萍 计算是数学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。《新课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”、“正确”、“会”三个层次。因而，必须重视小学生计算能力的培养。如何提高学生口算的正确率就是我们必须面对的一个难点。 我认为首先就要让学生弄懂计算方法，如果一个孩子，看到题目都不知道怎么算，你让他怎么提高口算的正确率。要做到这点很简单，只要上课的时候听牢就可以了。 　　其次是竞争，多竞争、多比较，能提高学生的自信心。在学校里，可以和同桌比比，谁算是又对又快，如果您的孩子赢了同桌，我想他一定特别开心，如果输了，也憋气馁，明天再和同桌比。 　　三要给孩子进行奖励，奖励方法可以多种多样。当孩子在计算100以内的加减法口算的时候，我们不妨在边上给他看时间。如果他能在10分钟内完成120道题目，你可以夸夸他，如果明天做的更快，更对，你可以给他点奖励。如果做的要慢了，可以小小的“惩罚”他一下。 　　四要求学生做题的时候专心致志。不要做一会儿口算，去吃点东西，做一会儿口算，去外面跑一圈。家长可以督促一下，没做完就是不能出去玩，就是不能吃零食看电视。 　　五要对孩子要放心。很多家长觉得孩子很小，谁家读二、三年级的孩子会大呢？大家的孩子都还小。在学校里，你不在孩子的身边，孩子照样吃的好喝的好，还能去帮助其他同学呢。因为你对孩子太宠爱，所以觉得他什么都不会，其实，他已经8岁了，甚至是9岁了。想想看，我们自己8岁的时候在干什么事情。 　　六给孩子一个良好的口算环境。吵吵闹闹的环境，换做谁都不能集中精神，这点我们大人也是一样的。 　　七让孩子养成自己检查的习惯。孩子做的时候，家长不要再边上说这道题目对，这道题目错，不管对错，先让孩子自己全部做完，自己检查，然后家长再进行批改、指导。 总之，培养学生的计算能力，不是一朝一夕的事，应该贯穿于整个小学数学教学的全过程。只要认真钻研教材，领悟《新课程标准》要求，认真挖掘计算题中的能力因素，学生的计算能力培养一定能取得实效。