(秋)八年级语文上册 第七单元 30《诗词五首》导学案 (新版)语文版.docVIP

30　诗词五首 【学习目标】 1. 把握古代诗词的多种体裁在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。 2体会蕴含在诗词中的感情和思想。(重点) 3领会诗的意境和语言形式特点。(难点) 【学法指导】 多媒体综合教学法、诵读法、点拨法问答 情景导入　生成问题 新课导入：古代诗歌是我国传统的文化瑰宝是中华 自学互研　生成能力 1自读五首诗词扫清字词障碍。 2结合背景领会诗词表达的感情。 3提出不懂的问题。 合作探究　生成新知 1朗读《观刈麦》。 2作者简介：白居易字乐天号香山居士世称白香山。其诗善于叙述语言浅显是杜甫之后杰出的现实主义诗人也是唐代诗人中创作最多的一个。以《 3．解题。 这是作者早期的一首著名讽喻诗。诗歌描写了农民冒着暑热辛勤割麦的情景并借妇人的诉说反映了当时租税剥削的惨重和农民生活的困苦并对自己的“不事农桑”而“吏禄三百石”深感惭愧表达了他对农民的同情。 4理解诗歌内容。 (1)开头先交代背景表明是五月麦收的季节。接着写妇女领着小孩往田里去给正在割麦的青 (2)接下来描写了另一种令人心酸的情景：一个贫妇人怀抱着孩子手里提着破篮子在割麦者旁边拾麦穗。为什么要来拾麦穗呢？因为她的田地已经“输税尽”——为缴纳官税而卖光了如今无田可种无麦可收只好靠拾麦穗充饥。 这两种情景交织在一起有差异又有关联：前者揭示了农民的辛苦后者揭示了赋税的繁重。 (3)诗 5．本诗的主旨是什么？ 《观刈