《夏洛的网》读书交流会实录.docVIP

《夏洛的网》读书交流会实录 李 敏 2011.11 【教材分析】 《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。亚马孙网上书店五颗星的终极评价。一本诞生于52年前的经典，在网络上流传了很久的经典童话书《夏洛的网》中文版终于再版了。 《夏洛的网》的文字是美丽的，故事是感人的，细节是温馨的。正如封面所说：“读它吧，带着传教般的热情与虔诚，因为总有一种感动让我们泪流满面。”因此，我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给孩子们，点燃孩子们心灵深处的一盏盏心灯，在他们人生的最早处，在书籍的浸盈中，净化他们的灵魂，让他们学着去编织，人世间最美丽的那个字——爱。 【学生分析】 学生是爱书的，从他们平时爱惜书籍、传阅书报等等，我都能感受到这一点。但是学生的读书活动需要得到教师的有效指导，这样学生才能在浩如烟海的书籍当中找到适合他们、对他们有益的作品。为了帮助学生养成良好的读书习惯，我多次对学生的阅读进行指导，这样的活动对提高学生读书兴趣，提高阅读水平十分有益。 【教学目标】 1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的童年世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。 2、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 2、抓住书中打动人心的精彩细节，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。 【教学过程】 一 师：孩子们，今天，我们迎来了又一次班级读书会，我希望大家在今天的读书会上畅所欲言，我期盼着每一个同学在交流中有更大的收获。 师：这次交流会，我们将一起讨论一本关于友谊的书，一本傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！这本书风行世界五十年，发行量千万册。这本书的名字叫——《夏洛的网》。同时也让我们记住写出这本经典著作的了不起的作者—— 生（齐）：E.B.怀特。 二1、人物猜谜 师：俗话说，书读百遍，其义自现。你读过几遍了？请用手势告诉我。 生（纷纷伸指头，有两根，有三根，也有四根。） 师：你对这本书了解多少呢？下面我们我们先来做个小游戏，游戏的名称叫“猜猜他是谁”。读过这本书我们知道故事中有很多有意思的人物。请你从书中任选一个角色，然后进行简单的描述。你描述的可以是人物的性格，也可以是他身上发生的事情。然后大家根据你的描述，来猜猜你说的是谁。但一定要遵守游戏规则：必须等同学说完以后才能举手抢答。 生1：文中非常有爱心并且能听懂动物语言的姑娘叫什么？ 生2：弗恩。 生3：它做什么都要提条件，但却帮了威尔泊大忙，它是谁？ 生4：坦普尔顿。 生5：它给了威尔泊生命，但自己却死了，它是谁？ 生齐（不约而同）：夏洛。 生6：他非常调皮，差一点捉走夏洛，多亏摔了一脚，它是谁？ 家长：艾弗里。 家长：弗恩从谁的手中救下了威尔泊？ 生：朱克曼。 2、人物评析 同学们猜得真准，可见，故事中的人物形象已深深地印在我们脑海中了。那在这么在这形形色色的人物中，谁最感动你？为什么？ 生：最让我感动的是弗恩，因为是她从爸爸手中救出了威尔泊，让威尔泊有了活下去的机会。 师：（出示图片）看，这就是弗恩从爸爸手中救小猪的一幕，弗恩为了救出小猪，据理力争，说了一句肺腑之言，你有印象吗 生：如果我生下来小，你也把我给杀了吗？ 师：是啊，父亲认为这是一只小得不能再小的落脚猪，下定决心要砍死它时，弗恩大叫道——（出示） 全体读：“可是，这不公平，小猪生下来小，它自己也没有办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？” 师：父亲似乎心动了，拿斧头的手松了下来，可想到过后喂养这只落脚猪非常得麻烦，又一次攥紧了斧头，弗恩拼命地叫到—— 全体再读：“可是，这不公平，小猪生下来小，它自己也没有办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？ 师：父亲终于被感动了。小猪也终于得救了。得救的小猪望着弗恩，仿佛在说什么呢？ 生：谢谢你，弗恩，你让我活了下来。 生：谢谢你，弗恩，你用爱心拯救了我，等你有困难，我也会帮助你。 生：谢谢您，弗恩，我虽然很小很小，但我也想活着，是您满足了我。 生：弗恩，您真善良，愿世界上多一些你这样的人。 生：谢谢你，我会好好活下去。 生：谢谢您，我知道我很小，可我也是一个生命，也有活着的权利， 师：弗恩感动了父亲，也感动了你我。当有人再欺负残疾人时，我们会大叫 生：他也是生命，他也不愿这样，我们不要在他受伤的心上撒盐了。 师：当一个生下来就是艾滋病的患儿被拒绝在校门外，不允许入校求学时，我们会叫道 生：他生下来就这样，他也没办法，如果拒绝的是你，你愿意吗。？ 师：当有人再伤害鸟儿时，你也会大叫道 生：它也是生命，它也想活在这个世界