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发放国家奖助学金中存在问题与思考 　　摘要：为了缓解家庭贫困大学生的经济困难和激励大学生德智体美全面发展，国家设立了三项奖助学金。然而，一些高校在执行和实施国家政策时，存在着诸多问题，导致那些家庭贫困、品学兼优的学生无法真正的享受国家奖助，不利于在校大学生增进对党和国家的感情，其发放制度必须进一步改善。 　　关键词：国家奖助学金 问题 思考 　　中图分类号：G467.8 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.073 　　坚持教育的公益性质，加大财政对教育的投入，规范教育的收费和健全学生的资助制度，已经成为国家高度重视的问题。于是，国家三项奖、助学金应运而生。 　　国家三项奖助学金奖助的对象各有不同，一言以蔽之，是既帮困又奖优。国家助学金是资助高校在校生中家庭经济比较困难的学生，就是面向所有家庭困难的学生，不论学习成绩好与差，平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年1000―3000元范围内，可分为2―3档。国家励志奖学金标准为每生每年5000元，具有明显的奖励资助含义，资助的对象是高校在校生中品学兼优的家庭经济困难的学生，附带一个品学兼优的条件，学习好、品德好，即可申请国家励志奖学金。国家奖学金的标准最高，为每生每年8000元，不论困难与否，学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的在校大学生才有资格申请。 　　1 高校在评定奖助学金过程中存在的问题 　　1.1 基本权利变成了揭疤竞赛，泄露隐私伤害自尊 　　家庭贫困的大学生一直是个被关注的群体，物质生活的困难对他们的心理成长有很大影响。为了弥补这种影响，国家设立了助学金，切切实实的从他们的现实物质生活困难来进行帮扶。然而，如果这种帮扶处理不当，只会对他们的心理造成更大的伤害。一些高校在贫困生认定工作中，要求申请学生先提交贫困认定材料，再当着全班同学的面公开演讲。家庭贫困的大学生，在心理上或多或少的存在心理阴影，当着同学的面公开演讲，虽然在形式上做到了公平、公正、公开，但有泄露隐私、争相“比穷”之嫌，会对他们的自尊心造成无法估量的伤害，会让他们产生和班里人低一等的错觉，不利于同学间的相处，影响他们以后的学习和生活。 　　1.2 评定制度有空可钻，获奖学生比例失调 　　关于国家励志奖学金的评定，除了国家制定的大原则外，每所高校都有自己的细化评定标准。然而，一些高校的细化评定标准存在漏洞，有空可钻，造成获奖学生比例失调，使一些家庭贫困、学习成绩好、品德优秀的学生无缘享受到国家励志奖学金。申请国家励志奖学金首先要求被认定是贫困生，其次要求贫困学生学习成绩优异。这就使得某些高校在评选国家励志奖学金中，除了需要申请学生提交三级贫困证明外，还采取学习成绩和德育分加权的形式。 　　1.3 暗箱操作严重，败坏校风校纪 　　国家奖学金金额最多，且带有强烈的荣誉感。于是，一些学生为了能够获得其奖学金名额，给院系领导送礼。极少数领导不但不及时制止，反而欣然接受，导致了国家奖助学金评选中暗箱操作严重，滋生和助长了送礼收礼的不良社会现象，严重败坏了学校的校风校纪。暗箱操作与民主背道而驰，影响着公平公正原则的实施，是学生对学校失去信任的一个原因。这些少数人的行为不仅直接损害了学校工作人员良好的声誉和学校的形象，而且毒化了学生思想，污染了社会风气，在学生中造成了恶劣的影响。 　　2 针对上述三个问题的思考 　　2.1 针对不同奖项，制定更加细化的准则 　　国家三项奖助学金的性质各不一样，大致可以分为两类，一类是资助的，一类是奖励的。资助类的国家助学金，评选过程中需要更多地人文关怀，尽力做到润物细无声。这样不仅可以准确的传达党和国家对家庭贫困大学生的关怀，还可以切实的减轻贫困大学生的家庭经济困难，更可以顾及贫困大学生的自尊心，使他们在和同学相处过程中没有心理上的差距。某高校因女生饭卡消费少，主动短信询问情况，就是一个很好地问题解决办法。至于奖励类的国家励志奖学金和国家奖学金，其评选应该做到获奖学生比例适中，使那些真正品学兼优的学生获得奖励。其具体办法可以依旧采用文化课成绩和德育分加权的方式，只是需要再做出一些硬性限制，如文化课成绩必须达到某一个水平，而德育分最多不能超过多少分数等。这样，不仅缓解了贫困家庭大学生的经济压力，也激励了在校大学生奋发向上。 　　2.2 完善规章制度，确保工作顺利进行 　　学校学生管理机构必须严格遵守工作制度，规范工作程序，做到公平、公正、公开，切实保证国家制定的各项奖助政策和措施真正落实到家庭经济贫困、学习成绩优异的学生身上。另外，高校还应加强对学生以及学校工作人员的思想政治教育、诚信感恩教育、思想健康教育等，严防钻漏洞的投机者，坚绝制止送礼收礼不良社会风气。再者，建