Unit 1 Goldilocks and the three bears第二课时.docVIP

Unit 1 Goldilocks and the three bears 第课时 1. 能听懂、会读、会说故事中出现的新词汇。 2. 能听懂、会读、会说、会用There be 句型描述某处有某样东西。 3. 能理解并掌握Grammar time 中的There be句型的用法及规则， 还有单词too的用法。 4. 能完成Fun time 中的任务。 【教学过程 预习作业： 1. 用There be 句型描述书本P8Think and say 的图片 2. 在书本P10图上画上一些物品，并试着用There be句型描述物 品所在的位置。 Step 1:Learning aims（2分钟） PPT出示本课学习目标 Step 2: Revision（7分钟） 1. Play a game: 根据故事内容判断句子正误，组织学生复习故事 2. Look and say: What is soft? What is hard? 3. Review the opposite words: big-small, tall-short, behind-in front of … 引导学生复习学过的几组 反义词，为后面的too…的运用作准备。 4.Where is the baby bear? Learn the new words: beside, between 出示P7