关于中小学生文化学习活动的调查报告.docVIP

关于中小学生文化学习活动的调查我的暑假我作主让我们行动起来追求属于自己的暑假胡潇雨和王凯雯认为，理想的暑假应是作业少一点，活动多一点；补课少一点，休息多一点；生活轻松点，活动丰富点静安小学夏诗雨说：暑期就应该给自己一片自由的天地，不该总是做功课复习，而是多参加活动和锻炼比较好陶然小朋友认为，假期生活大多数最好自己安排，属于学生自己的假期应该放下书包。 虽然学生们不约而同地渴望自己安排，但被大家称为“第三学期”的暑假基本还是操纵在家长手中，补课培训班占据了孩子们大部分时间。从英语到奥数从钢琴到古筝，应有尽有，大部分是父命难违少数是自己要求参加的。某小学女生刘其添说，还没开始放假，班上一半左右的同学已经拿到了暑假培训班和提高班的时间表，暑假不如想像中那么令人兴奋，因为和上学一样紧张，只能见缝插针地玩。小刘沮丧地说，这个暑假父母也已经为她安排好参加国际象棋夏令营，她觉得没有得到属于自己的空间。而她最理想的暑假是在家上上网，睡觉放松。生对暑期参加培训班表示愿意的占22%可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点；或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如常德市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说无聊比读书还紧张，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个先斩后奏，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。如果参观世博会的孩子们几十年后成长为仰望星空的一代，如果他们中间能够涌现几个诺贝尔奖得主，几个世界级的大师，那么上海世博会就将和1893年芝加哥世博会一样伟大，它将作为中国历史的分水岭而被载入史册。一切始于世博会。这个夏天注定不凡。世博会是个难得的机会 给孩子解放的时空好看好玩又好动给孩子一个解放的时空上海世博会进入倒计时100天阶段,复旦大学做了一次随机抽样调查，接近六成的上海市民回答说，一定会去参观世博。很多家长还表示，为了孩子，要去看看世博。上海有关部门组织了一次中学生作文比赛，主题是我与世博共成长，孩子们道出自己的心思：我埋首题海，极少再对这个世界发问。我害怕且无奈——我不知如何重回理想的起点。世博会适时走来，给了我们接近人类文明最新思想最新创意的机会。曾展示过爱迪生众多天才发明、催生了雄伟的埃菲尔铁塔的世博会，是最能表现人类想象力的进步象征。是的，上海世博会，对于中国有幸走近世博的孩子，是一个极为难得的机遇。上海市委副书记殷一璀说，解放儿童，包括解放他们的大脑，帮助他们独立地想；解放儿童的双手，帮助他们创造性地干；解放时间，使他们能够尽情地玩；解放儿童的空间，使他们能到大自然、大社会中去体验生活。而上海世博会，正给了这样一个“解放”的时空。和殷一璀有相似想法的，还有小学生朱天轶。这位小小年纪就挂上全国优秀少先队员、上海市少科院小院士等称号的孩子，业余就痴迷于各种奇思异想。现在，小朱同学对世博会兴趣十足，作为上海红领巾世博宣讲团的成员，他希望同学们都来看看这个好看、好玩又好动的世博会。展馆让人眼界大开“创新”“创意”之风劲吹上海世博会还在筹办期间，创意、创新之风已经劲吹。2008年至2009年，上海市教委和世博会主办方携手，举办的一系列面向本地及周边省区中小学校和青少年的世博会宣传活动中，有很多都写着大大的创意二字：从畅想世博创意作文比赛、创意城市涂鸦画作，到世博会创意机器人”制作展示、世博会大学生环保创意大赛、红领巾创新行动等等，俨然已是一场创新创意教育的总动员。中小学生参加社会实践的目的是全面落实党的教育方针实施素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设，促进学生全面发展。通过参加社会实践活动，使全省中小学生接触社会了解社会适应社会。培养学生热爱劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳动观点。培养学生适应环境、团结合作、承受挫折等综合能力；提高学生的创新精神和实践能力，促进学生认知和行为的统一，提高德育工作的针对性和实效性。　虽然不少学生表示，现在适合青少年的有创意、有内容的暑假活动并不很多。尤其是社区组织的活动，有个学生甚至说：每年都是扫地倒垃圾，