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定语从句命题角度及常犯错误 　　摘要：本文探讨了定语从句的命题角度及常犯错误的归纳总结，以期能使学生更好地掌握定语从句的相关知识点，从而在做题过程中减少失误。 　　关键词：定语从句；命题角度；常犯错误 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）21-0123 　　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句，称为定语从句，也叫形容词从句，被定语从句所修饰的词叫先行词。定语从句在句中相当于一个形容词，起“定语”的作用，修饰说明名词，代词或主句全部内容；通常在被修饰的词语（即“先行词”）之后，由“关系词”引导。“关系词”依其在定语从句中的功能，又分为“关系代词”和“关系副词”两种。要做好定语从句有关试题， 就得必须理解透“关系词”具有的三种功能：引导一个定语从句（在从句开头）；指代或替代“先行词”；在定语从句中充当成分。因此，定语从句的命题，尤其是高考命题常基于上述三点来命制。 　　一、命题角度 　　1. 正确区分关系代词 　　从上述表中可看出，that引导的定语从句功能强，除不能作定语（用whose）外，其他几个功能都可用that。所以，命题角度主要以that与which指物时的区别为重点进行命制。 　　that指物时，一般可以和which换用，但在下列情况下， 一般使用that而不用which。 如果先行词是人时，引导定语从句的关系代词用that或 who （whom） 均可。 　　（1） 先行词为all， everything， anything， nothing， something ，little， much 等不定代词时； 　　（2） 先行词被all， every. any， no， some， little， much 等不定代词修饰时； 　　（3） 先行词被序数词，形容词最高级或the only， the very， the same（根据句意有时也可用as）， the last修饰时； 　　（4） 如果有两个或两个以上分别表示人和物的先行词时； 　　（5） 当主句是以who 或which开始的特殊疑问句时。 　　2. 正确区分关系代词 that或which 与关系副词 when （表时间）， where （表地点）， why （表原因）。 　　解题技巧：重点根据定语从句中所缺成分来确定是用关系代词还是关系副词，绝不能因先行词是时间名词就用when， 是地点名词就用where， 是reason就用why来确定。 　　3. 当先行词在定语从句中作主语时，应注意主谓语的一致性及被动语态问题。 　　解题技巧：关系代词who（人）、which（物）、that（人或物）在定语从句中作主语时，一定要与先行词保持主谓一致及语态一致，绝不能与主句的主语保持一致。（one of + 复数名词后接定语从句时，先行词是复数名词；当one前面有the very/the only修饰时，先行词则为one ）。 　　4. 定语从句中不能再重复与先行词有关的代词或副词 　　解题技巧：必须牢记定语从句中关系词已经替代先行词，并且在定语从句中已经充当其成分，故不能再用相关的代词或副词。 　　5. 对介词后接关系代词而不接关系副词的考查：代词是用which 还是whom；以及介词的确定。解题技巧：（1）既然介词后接宾语， 自然用（关系）代词而不用副词（因副词常作状语，不作宾语）；（2）先行词指物， 用“介词+ which”， 指人用“介词+ whom”， 且两个关系代词均不可省； （3）如作介词宾语的关系代词被省略，介词不能前置；（4）如关系代词在定语从句中作含有介词的短语动词的宾语，介词不能前置；介词的选取必须遵循两个原则：按定语从句中谓语动词与先行词的搭配而定；根据先行词的特殊用法而定。 　　6. 关系代词as的考查 　　解题技巧：关系代词as引导限制性定语从句时既可指人又可指物。它只能替代由such， the same等修饰的先行词（在same之后，也可接以that 引导的定语从句，但意义不同）； as引导非限制性定语从句时，可放于句首，替代从句后整个主句；也可置于句尾替代从句前整个主句，此时也可用which。 　　7. 引导非限制性定语从句关系词的确定 　　解题技巧：非限制性定语从句不可用关系代词that引导，关系代词 which， who， whom， whose， as 和关系副词when， where均能引导非限制性定语从句。 　　二、定语从句中的常犯错误举例 　　1. 加了多余的宾语 　　E.g. 　　（1） Some of the boys whom I invited them didn’t come. 　　（2） Is this th