一年级上册（道德与法治）1 开开心心上学去 教案 （四）.docVIP

1 开开心心上学去 教案 教学目标 1、创设生活情境,引导孩子明白书包和书本的作用,爱护、整理书包的重要性,通过行为训练掌握爱护书包的方法及整理书包的要领,养成每天整理书包的习惯。 2、重点训练按课表整理书包,课间换书,书包的放置。3、在行为训练的过程中,帮助孩子提高自理能力,形成“自己的事情自己做”的意识,培养爱书包、爱学习的情感。 教学活动 活动1【活动】爱新书　爱书包 一、猜谜激趣,介绍书包朋友,引入课题1、小朋友,今天老师给你们带来了一位朋友,他是谁呢?2、出示:好朋友,四四方,嘴一张,手一双,书本文具肚里装,天天伴我把学上。3、你是怎么猜出来的?你喜欢这位书包朋友吗?4、你能告诉大家,你的书包朋友什么样?这样漂亮的书包是哪儿来的呢?小结:我们可要好好爱护它!揭题。二、汇报调查结果,明确爱护书包要求1、听故事,知问题。老师这儿也有一只书包,是我昨天下班的时候,在前面小区健身长廊的地上捡到的,我想一定是谁在这里玩丢下的,是你们谁的吗?2、看来小主人把他给忘了,他的小主人到底是谁呀?3、放录音:听听这书包怎么说?4、多可怜啊,让我们仔细观察一下,这只书包为什么这样容易坏?5、这么多东西、又这么乱,该怎么办呢?6、我们的书包是要天天整理的,那应该有谁来整理?怎样整理呢?老师在课前做了个小调查,结果是这样的。小结:从调查和刚才的讨论中,我们知道,整理书包要做