三年级下语文课件《月球之谜》ppt课件（14页）人教新课标.pptVIP

字词学习 课文学习 课后练习 悬 遐 奥 努 菌 藻 项 估 xuán xiá ào nǔ jūn zǎo xiàng gū 悬挂 遐想 奥秘 努力 细菌 水藻 项目 估计 夜幕 降临 夜空 悬挂 曾经 奥秘 努力 登上 任何 一旦 估计 年龄 神秘 探索 撒在 水藻 项目 一轮明月 皎洁 细菌 遐想 古往今来 近义词 遐想 — 降临 — 探索 — 奥秘 — 奇异 — 灿烂 — 想象 来临 探究 秘密 奇怪 璀璨 反义词 付出 — 灿烂 — 费解 — 继续 — 索取 昏暗 明白 中断 第一段：（第1自然段） 第二段：（第2-7自然段） 第三段：（第8自然段） 人们渴望了解月球 月球的奥秘 人们还将继续探索月球 给课文分段： 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。 1、画出文中用得好的词语。 2、人们都会有那些美好的遐想？ 3、最后一句写得好吗？好在哪里？ 最后一句好在引起下文，并为结尾埋下了伏笔。 默读第二段，思考： 1）月球上景色奇异，请在课本上画好。 2）月球尘土上的海藻长得特别新鲜青绿。 3）月球的年龄比地球还大？ 4）月球的火山活动比地球还早？ 2、作者是按什么顺序写的？ 1、月球上有哪些奥秘？ 每个谜的提出都是先列举实验结果，然后对实验结果进行分析，从而揭示其中的神秘之处。 3、第7自然段的省略号表示什么？ 对神秘的月球，人们还将继续探索下去。 结尾与文题相呼应，同时激起读者探索的愿望。 小朋友，你还知道月球上有哪些奥秘吗？ 1、读一读，填一填 学习了《太阳》这一篇科普短文，我们知道文章采用了（ ）、（ ）、 （ ）等说明方法。读了《月球之谜》，我知道月球（ ） 是个不解之谜。 列数字 作比较 打比方 是否比地球年龄还大 的火山活动是否比地球还早 的尘土是否有杀菌的本领 2、在正确的说法后面打“√” 1）“奥秘”的“奥”是上下结构。音序是“A”。 （ ） 2）人类首次登上月球是1968年7月20日。 （ ） 3）月球是一片荒漠，没有尘土，没有水。 （ ） 4）科学证明，月球的年龄肯定比地球大。 （ ） √ × × × ◆小时不识月，呼作白玉盘。 ◆月来满地水，云起一天山。 ◆露从今夜白，月是故乡明。 ◆峡深明月夜，江静碧云天。 海上生明月，天涯共此时。──张九龄 ? 明月出天山，苍茫云海间。──李白 ? 我歌月徘徊，我舞影零乱。──李白 ? 秋空明月悬，光彩露沾湿。──孟浩然